他們可是從月初玩到月尾的，偏偏就在最後幾天認識到學習的重要性了？還是又想耍什麼花招？他揮退了手下，陷入了沉思。
晚上一下班，他就直接跑去喬家，想要實地觀察一下。所以進門之後，在喬媽媽說孩子們正在樓上寫作業的時候，就直奔二樓。
大書房裏，進門一邊是沙發區，另一邊相對排著兩張書桌，坐著唐默和逍遙，再走進去，靠落地窗的兩邊牆，也各擺著兩張書桌。一邊坐著法國兄弟，一邊坐著韓小帥和蕭果果。
今天陸宇哲也直接跑到這裏來一起學習了，搬了把椅子和韓小帥坐在一起，兩人一邊寫作業一邊嘀嘀咕咕不知道在說什麼。
屋子裏除了討論題目的聲音，翻書本的聲音和寫字的聲音，還真沒有閑話的雜音。
端木曉推開門走進去，沒走兩步就忍不住停下腳步。這麼融洽的學習氣氛，他都有些不好意思破壞。
他若突然跑進去打斷他們，都有一種汙染孩子澄靜心靈的罪惡感。
這還是他與這幾個小鬼相處這大半個月以來，第一次出現的感覺。
他看了兩分鍾，發現大家都在埋頭看書、寫作業，竟然沒人注意到他到來，不禁有些尷尬。他想，還是怎麼來的怎麼回去算了。
這時，韓小帥突然抬頭，便看到他了，似乎有些驚訝：“八伯，你怎麼來了？”
“八叔！”陸宇哲聞聲也抬起頭，見端木曉站在門口，也便打了聲招呼，便又埋頭去研究書本。他之前的教育隻到初中，突然接受跳了兩級的高中課本，確實有些困難。
韓小帥不一樣，他從小看書就雜，又特別偏科，所以接受理科課程比文科要容易點兒。至於英語，那基本是可以丟在最後去看，就算考試掛科，誰敢否認他的英語水平？
誰敢否認，那就放膽和他交流交流好了。成績好的不一定就是說話最溜的。你英語學得再好你跟老外交談不了還不是白搭。
他的聽、讀、寫早就跟吃飯一樣習慣了，如果理論看不懂，那不能怪他水平有限，而是編書的人口味太偏。
所以現在他重點在看的是語文課本，如果一個學生連字都識不全，那要怎麼完成學習？他能認的字還是有不少的，但很多詞語和句子卻一頭霧水，不知道什麼意思。
陸宇哲答應明天帶小學和初中的課本給他惡補一下。兩人剛才小聲嘀咕的正是這事兒。可巧端木曉就出現了。
“我聽說你們今天都上學去了，來看看。”端木曉原本要走，被韓小帥一喚，又想起自己本來的目的，便又走回來。
“你們在新學校裏還習慣嗎？”他在幾張書桌邊繞了一圈兒，跟個監考老師似的，這裏彎腰看看，那裏拿起書本翻翻。語帶關切地問著大家。
“學校很有意思。”唐默是最先被問到的，於是最先回答。
“上課好玩。”逍遙也小聲說。
“語文課本好看。”喬恩也在看語文，發現裏麵的故事很美，尤其當他一個個字認過去的時候，很有成就感。