林秋聽了這波吐槽簡直想翻個大白眼，為防止他再繼續惡劣的吐槽自己，趕緊打斷周健。
“哎，座位排好了沒，我們坐那兒呢？”
座位當然沒排好，先隨便自己坐。
林秋趕緊找了一個空的雙人位，拉著梨花坐下，周健看了她一眼，終究是什麼都沒說，在林秋的後麵默默找個個座位坐下來。
周健剛坐下呢，剛剛那撥和他搭話的女生中一個剪著童花頭的女同學就坐到他旁邊的空位置上來了。
剛做好就和四周大家打招呼，林秋一聽是個叫做付珊的女生。
接下來班主任就進來了，是個男老師，姓王。
同時也是他們班的英語科任老師。
意外的是個簡練的人，介紹幾句自己基本情況，慣例的囑咐大家好好學習、相互有愛，就讓大家自我介紹。
直到第一天結束，林秋都覺得和初中也沒有什麼區別，還想著自己大約能夠像初中時候悠哉悠宅的混日子。
等過了小半個月林秋才覺得自己還是把高中生活想的太過愜意。
市一中作為市裏最好的中學，對於分班簡直簡單粗暴，把優勝劣汰發揮到了極致。
一月一次考試，每次都按成績排名，重新調班，也就是說，你要是沒保持在前六十名，第二個月就是二班的學生了。
這要是放在林秋前世早被家長或學生投訴學校進行成績歧視了，可是這年頭，素質教育這個詞還沒發明出來，再說，現在的高考競爭力度可比當年大多了，大家都默認這樣的規則。
隻恨不得學校能夠對他們更狠點，激發他們更大的潛力。
這種形式導致這些個學生簡直是玩命似的學習。
林秋自從重生以來，當學生基本就是吃老本，基本看書做題，都是浮光掠影、淺嚐輒止，學的最紮實的時候還是敏行當年給她免費當家庭教師那會兒。
等到第一次月考效果就出來了，名次都排到50開外了，再退幾名就該換班了。
周健和謝梨花都考得不錯，梨花保持住了前十，周健更是在前五。
自從第一次月考成績出來，周健簡直能瞪死林秋，那個中考前捉住她從早刷題刷到晚的周健似乎又有開始複活的預兆，而且這次他還拉住了謝梨花一起當盟友，非要把林秋的成績從懸崖邊拉上來。
林秋一聽他們的打算真是尿都嚇出來了，周健和謝梨花結盟起來看著她學習，還不生生把她玩死？
可是等到回家林根權和季慧珍也為她這破成績頭疼的要命，兩人一合計，居然又惦記上敏行來了。
等到敏行來家裏看他們的機會，把想讓敏行給林秋接著當家庭老師的想法一說，敏行一聽立馬就答應了。
就這樣，在林秋毫不知曉的情況下，時隔三年，敏行又成了她的家庭教師。