“我不是不問你，我這不是得先從你哥哥開始問嗎？問完你哥哥再開始問你，更何況我們泡泡這麼聰明，學習上一定什麼問題都沒有，對不對？”
一句話就讓泡泡的臉色從陰轉晴：“對，幼兒園老師教的東西我全部都學會了，而且我還是優秀學生呢，老師還表揚我了呢，我可聰明了呢。”
“是，我們泡泡可聰明了。”
顧連城揉了揉泡泡的頭發，目光當中都是寵溺。
顧安斯和泡泡很快就做完了作業，也像他們兩個人說的一樣，根本就沒有什麼不會的題目。
當顧連城檢查的時候，也沒有什麼錯別字，尤其是泡泡這一手字，簡直就不像是小孩子剛剛上學。
“泡泡，這都是你寫的？”
“對啊，對啊，剛剛爸爸不是在看了嗎？當然全部都是我寫的了，是不是我寫的字太好看了，所以爸爸有些不相信這些字是我寫的，其實老師一開始也不相信呢。”
雖然顧連城不相信那是她寫的字，但是泡泡卻還是十分開心，這不就說明了她寫的很好嗎？
“其實這些都要感謝媽咪呢，雖然我們在國外，但是媽咪卻經常教我國內的傳統知識，沒事的時候也會帶著我練練字什麼的，時間長了，我就會寫字了。”
其實顏靈溪是覺得，雖然泡泡是在國外出生，也是在國外長大的，但是骨子裏麵畢竟流的還是國內的血，什麼時候都不能忘記了自己的根。
所以她才會買來是漢字的童話書，給她講國內的傳統故事，以及還會去華僑聚集的地方，時刻讓她說漢語，等到大一點了，就教她學習字母，學習寫自己的名字。
泡泡也十分喜歡學習，每次都完成的十分認真，久而久之就寫了一手好字，當然這個好字隻是針對於她這個年齡以及這個程度而言的，並不是真正意義上的好字。
“那你都知道什麼啊？”
顧連城提出了問題，泡泡咬住了鉛筆的筆帽，那裏正好是橡皮的位置。
這還真是小孩子一思考的時候就會做的動作啊，顧連城還沒說話，顧安斯已經從她的手裏拿過了鉛筆。
“我跟你說過多少次了，不能咬，不能咬，對你的身體不好知道了嗎？”
“知道了。”
泡泡答應的歡欣雀躍，但是顧安斯卻沒有什麼開心的感覺，反而是有點無奈，不為別的，這種情況可都發生過好幾次了，泡泡都改不了。
“知道很多啊，比如端午節，賽龍舟，是紀念屈原。再比如春節，過年，吃餃子，剪窗花，就是媽咪不太會剪，每回都剪的亂七八糟的，還有啊，就是咱們這裏是一個傳統而又含蓄的國家，講究矜持，男孩子都喜歡矜持的女孩子，在國外呢，就是比較隨意了。”
泡泡一點點的總結，將自己知道的都說了出來，對於她這個年齡來說知道的也不算少了，顧連城剛剛準備再問些事情，顏靈溪的聲音已經響了起來。
“孩子們，洗手吃飯了。”