四月天氣漸熱，複習已經進入白熱化階段。教室裏黑壓壓一片埋頭苦讀的學子，讓人感覺緊張壓抑。偶爾的鼾聲在這片知識的海洋中泛起了一丟丟不和諧的浪花。
人生總會經曆這麼一個階段，在青春的躁動中奮發圖強，用自己的努力創造屬於自己的明天，雖然我們並不知道明天是什麼樣子的。
高考就是一將功成萬骨枯，我注定是萬骨當中一副小小的枯骨。至於鹹魚翻身、屌絲逆襲，那都是兒童讀物裏的情節，純屬童話故事。我現年十八歲，已經成年了，絕對不會相信，也不屑去相信。
我叫李大偉，高三（2）班現象級人物，做為這個故事的主人公，求學十二載，我唯一取得的成就，就是高二的時候寫過兩萬多字的檢查。一舉打破了校史記錄。
做的最轟動的事情，就是因為檢查內容，和班主任進行了一場激烈的論戰，甚至驚動了校長親自對我鎮壓。
論戰的原因很簡單。班主任肖士利認為我長達兩萬字的檢查，內容乏陳可謂，態度不夠端正，對所犯的錯誤避重就輕，認識不夠深刻。
叫我認真、客觀的檢討一下：上課和同學們說話，對社會有什麼危害？
恕我愚鈍，上課說話，對社會能有什麼危害？為了不被請家長，我用了三天的時間，費盡心力，才完成了這篇永垂學校史冊的鴻篇巨製。班主任不但不體量，給我一個洗心革麵、重新向學的機會，竟然還故意刁難。
麵對班主任聲嚴厲色、步步緊逼，我已經從開始的委曲求全，變得怒火中燒。
忍無可忍的問道：“老師，我就上課說個話，能對社會有什麼危害？幸虧我違法的是課堂紀律，要是違反了校規校紀，難不成還會影響到世界和平？照您這麼說，改革開放三十年來國家取得豐碩成果，就毀在我一個人的手裏唄！”
肖士利沒想到我會反問自己，高聲嗬斥道：“李大偉，你這是什麼態度？目無尊長，叫你寫檢查那是幫助你。”
幫助？自從我把班主任在高一就讀的兒子打了之後，班主任確實沒少幫助我，已經一個星期沒讓在教室裏上課了，不是寫檢查就是在辦公室打掃衛生勞動改造。
這位班主任的公子純屬操蛋，沒事兒就喜歡調戲女同學。一個月前掀女同學的裙子，正巧被我撞見了，直接打成了烏眼兒青。肖士利心疼自己被打成熊貓的兒子，本想發難，可兒子有錯在先，隻得忍了幾日。
這不，兒子的事兒剛平息。就瞅準了，我上課時，為緩解同學們學習壓力，講小笑話的機會，想好好整治一下我。
對此我是心知肚明，無奈肖士利這次借著校園紀律大整頓的機會，也算師出有名，穩、準、狠的抓住了我把柄，看樣子是死也不會撒手了。
“幫助？我看您要有時間還是多幫助幫助自己的兒子吧，別趕明兒，成了流氓。”
因為這幾天被整治的十分窩火，本想借著這次檢查脫身，可肖士利死揪著不放，無奈隻能把話直接擺在明麵上，準備好好理論理論。
提到自己兒子耍流氓這事兒，算是激怒了班主任，他拍案而起，指著我的鼻子說道：“我就沒見過你這樣的學生，不學無術、一無是處，你說你身上哪有一丁點優點?”