平安大學，教學樓，A502。
“學醫就是一步一個腳印的走下去，沒有捷徑。”解刨老師劉老師又開始給我們大一的萌新開始上思想課了……
我們一群護理小萌新，看著解刨老師上課。課堂上老師講的聲情並茂，但是與課堂氛圍格格不如的是李欣怡又開始犯迷糊。
李欣怡此時看了看劉老師，有翻了翻課本。此時她的兩個雙眼早已經打戰。
……
終究李欣怡還是逃不過劉老師的火眼金睛。
劉老師拿出的點名冊，假裝要點名回答問題，結果又放下了點名冊。
“請，第三排左邊第二名同學起來回答一下問題。”劉老師看了看李欣怡，笑了笑。
隻看到此時的李欣怡早已經頭暈的迷迷糊糊，還好旁邊的一名女同學提示了一下李欣怡。
李欣怡掐了掐自己的手臂，看了看正在上解刨課的劉老師，慢慢的站起來……
劉老師此時麵帶笑容，不知道以為老師吃了蜜汁呢？
李同學吧，剛才講解了一些什麼內容？
李欣怡支支吾吾的說到：“老師，你剛才講解了解刨學姿勢的相關內容。”
李欣怡欣慰的是，還好有傍邊一個小姐姐給了一點提示。但是令李欣怡想不到的事情還在後麵。
劉老師又看了看李欣怡的眼神，早就已經看出了她心中的小九九。
“回答的問題有一些籠統啊！”
此時李欣怡心咯噔了一下子，突然精神了許多……
此時班級裏最後一排的皮小子張濤打呼的聲音越來越大……
隻看到講台上劉老師的表情早就已經變黑了。
“班長，在不在？去把最後那名同學叫醒。”
……
班長小心翼翼的走過去，輕輕地拍著張濤的後背。但是此時的張濤還是一點反應都沒有。
呼呼-呼嚕呼嚕～聲音越來越大。此時李欣怡站在位置上，扭頭看了看正在熟睡的張濤，心裏別提有多高興了。
但是不巧的是劉老師早已經把李欣怡的想法看的透透的。
“看來，這位睡覺的同學還是挺認真的啊！上課期間公開睡覺，這是對醫學的不尊重。”劉老師此時大發雷霆。
……
隻看到後麵可多人，一而再再而三叫張濤。但是還是他還是沒有任何反應。
“班長同學，這名睡覺的同學叫什麼名字？”
班長支支吾吾的回答到：“老師，這是咱們班的轉專業的同學叫張濤。”
“等他醒來想告訴他，他已經被記過一次了。”劉老師此時臉有拉下了一點，神情更加凝重了。
李欣怡本想趁此機會偷偷的坐下來，就當她要坐下來的那一刻，一切有發生了變化。
劉老師整理了一下情緒，又開始給我們這一群小萌新上課。
“同學們，言歸正傳。請李欣怡同學繼續會發一下問題。”
此時李欣怡的心中早就一片子哇涼，這是什麼操作。這劉老師的記憶力也太好一點了吧！李欣怡終於明白了什麼叫做無助了。
“請問，人體解刨學的姿勢是怎麼用專業術語來描述的？”
李欣怡聽到問題後，神情慌張，六神無主。但是李欣怡心想就按照自己的看法來唄。
“人體解刨學的姿勢是，身體要直、要向前看、兩眼要平視前方、兩腳要並起、雙手要自然下垂。老師回答完了。”
李欣怡此時早已經不行了，因為她是按照軍訓得標準說了一下子。
劉老師拿起粉筆，直接轉了過去，在黑板上邊寫邊說……
“同學們，要想學好正常人體結構這門課程，學習好人體解刨的姿勢則是必要的一點。首先我們要了解到人體解刨學的姿勢它本身是一種什麼知識？然後再具體了解準確的步驟。”