因此缺勤的那三個人名字念出來以後，甚至是大部分的同學都不知道他們三個人究竟是誰，是男是女。
因此，對於教官所問的話語，他們是沒有辦法回答上來的，可是宋清教官已經第二次將這個問題重複出來了，那麼意味著就必須要回答出來。
這個想法是同學們所有的共識，畢竟在之前的訓練中，雖然說他們，被教官培訓的時間並不是很長。
可是他們對於這宋清教官的脾性了解的一清二楚，這宋清教官平時看起來和藹可親，甚至是沒有任何架子。
可是一旦進行了訓練，那麼這個宋清教官將會變得異常恐怖，自己一旦有任何一個動作做錯的話，那麼就會受到宋清教官嚴厲的教導。
雖然說宋清教官並沒有任何攻擊和言語，那可是配合上教員的氣勢，再加上宋清教官的一身明亮的軍裝，大部分的同學都會下意識的產生畏懼心理。
因此在看到宋清教官突然發怒了起來，有些同學意識到自己必須要做出一個表率了！
於是一名同學鼓起勇氣，從隊列中走出來，對著宋清教官收到報告：“教官，我請求發言。”
聽見這位同學的話，宋清教官臉上的表情沒有任何波動，反而是語氣冷靜的說道：“允許發言。”
在得到宋清教官的準許之後這名男同學才調整了一下呼吸，接著語氣冷靜的說道：“宋清教官，我覺得在回答這個問題之前，我們需要有兩個情況解釋一下。”
宋清教官聽見男同學的話之後並沒有任何，反駁，反而是饒有興趣的看著他：“你接著說。”
在看到宋清教官並沒有像之前那樣嚴厲之後，這名男同學的勇氣瞬間暴增。
他用語速極快的語氣說道：”報告教官，要知道我們都是互相不認識的學生，因此，你說的那三名同學之所以掉隊也很正常.”
“畢竟我們並沒有相互幫助的前提，第二個情況這是在行軍之前，我們便已經得到了這樣的命令，那就是在選舉過程中必須要獨立完成自己的路程，否則的話也會被扣掉素質評價。”
“因此在這兩條情況下，我們是根本沒有辦法，幫助其他人的，所以望教官尊重客觀事實，不要既當裁判，又當運動員，這原來對於我對於任何人都是不公平的。”
在說完這些話之後，這名男同學便臉色寧靜的退回了隊伍之中。
在男同學說完這些話之後，他旁邊的同學都有一種震驚的眼光看著他，因為他沒有想到這名男同學竟然說話這麼大的能夠將事情說的這麼直接。
雖然說，他說的兩個情況都是屬實的，可是他最後一句話簡直就是對教官的直接批評並沒有任何委婉的意思。
這在其他同學的眼中看來則是獄卒，敢於向上反抗的行動，所以一時間，所有的同學都對這個男同學的，印象有所改觀！
雖然說在大陸社會中都提倡要敢於向不公平的事情說不好，可是，在多年傳統文化的影響下一個重要的傳統便是尊師重道。