白葉寫了一個字，飛禽的字確實像圖一樣，這個字像隻鳥在飛，所以表達的意思是“飛鳥”：“飛鳥，飛鳥，飛鳥，跟著我說三遍。”
下麵的生靈搖頭晃腦的說：“飛鳥，飛鳥，飛鳥。”
白葉說：“記住了嗎？”
下麵的生靈異口同聲的回笞：“記住了，記住了。”
白葉說：“好，明天我會讓你們默寫，現在開始默寫昨天的鳳圖。”
下麵的生靈哀嚎一片，不時聽到“忘記了。”“昨天還記得。”“一緊張又忘了。”
白葉一個個檢查交上來的獸皮，慘不能睹。隻有一兩個能全部默寫出來，有很多是一兩個，還有一些是空白。
學渣太多怎幺辦，老師帶不訃怎麼辦。
這種問題在現代社會也困擾著廣大老師同學，更不用說在洪荒這個時回段，更是災難片。
白葉被底層生靈氣的自閉了，愛學學，不學拉倒，以後不測了，隻管教就是了，我白葉放棄治療了。
在四海名處海域，毛龍泛濫的海域裏麵的毛龍化身為龍師，教化生靈，一個毛龍占一個地方，對圍過來的生靈宣講龍紋大道。
在東海海域的一座小海域，有一頭小毛龍，赤冰正坐在自己修建的露天台子上宣講龍紋大道，拿著一個九平方米的龜殼，立在泥裏，拿著一把堅牙刻刀，好像是鯨魚的門牙打磨而成，刻了幾十種龍紋在龜殼上。
赤冰對著台下的十幾個生靈說：“龜殼右上角第一個波紋，就是龍紋，讀龍，第二個波紋弟二圈缺了一小段，是龜紋，讀龜。………………。”
下麵十幾個生靈在認真的聽講，本來剛開始的時候，這個台子圍的水泄不通，有幾百生靈，赤冰為此激動了好久，
最後第二天走了一百，第三天走了兩百，第四天就剩十幾個生靈了。
赤冰現在一點也不激動了，淡定淡定，隻剩十幾根獨苗了，可不能再跑了，再跑成光杆司令了。
赤冰講解完了以後說：“剛才講的記住了嗎？沒記住我在講幾遍。”
大部分說沒記住，一兩個人說記住了。
赤冰隻能重新教一遍。
在現在的洪荒，傳播文字任重而道遠。
洪荒三大傳播負責人白澤，鵬，吳雲，會告訴你會，教書育人，傳播文字文化，要耐心，要耐心，還是要耐心。
要堅持，堅持，再堅持。
不要暴躁，不要怒火中燒，也請不要放棄治療。
洪荒牌教育三大中心即將開發出更高，更快，更高效的教育療法，你值得擁有。
白澤在天道上建立了一個走獸老師聊天群，把走獸老師們拉進來，說一說建立學校的事宜。
吳雲正在忙著編寫龍紋教材，像什麼《三紋經》《萬族紋》等等文字啟蒙教材。身為龍族教育局局長，吳雲是操碎了心。
鵬身為飛禽族教育局負責人正在收集走獸，鱗甲兩族的教育走向信息，停在梧桐樹上，正在美滋滋的吃著梧桐子，自己沒有頂級豪宅怎麼辦，隻能以努力加班為由，住在老板的豪宅裏也不錯。