海子對那雙明亮的眼睛著了迷。
海子的班級在一排教室的最西頭，四年級的教室在最東頭。海子班級西側是個胡同，胡同裏是女生廁所；四年級教室東側是個胡同，胡同裏是男生廁所。
海子回憶著那道明亮的目光，好像是在漆黑的夜色裏劃過的一道閃電，那種震動讓人終生難忘。海子的心裏怦怦地直跳，知道自己已經被一種秘密所容納，這是屬於自己的秘密，此時他被一種甜蜜情境的圍繞，渾身自上往下都那麼爽。
海子喜歡上廁所了，他是為了接應那道目光。
下課了，海子第一個衝出班級。劉冬冬衝他喊：“海子，你去哪？”
“廁所。”
“我們玩打跑球。”
“你先組織，我回來後一起玩。”
海子向廁所的方向緊跑幾步，經過幾個教室的門口，快到四年級教室門口時，他故意放慢腳步。
四年級教室裏亂哄哄的。海子經過第二個窗戶時，他的神智好像被一種無形的力量牽引，他恰到好處地一甩頭，一雙清澈盈盈的目光與海子的目光相對。海子頓時感覺到全身的所有細胞被激活，一種似有神助的默契演繹著似乎前世就有的相知。她的心和海子的心，已經在目光中激靈靈的交融，流瀉出洶湧澎湃的甜蜜。
就一眼，足夠一生的回味和揣摩。海子已經告訴她，我那麼渴望看到你的眼，我已經接受了你的深情；她也已經告訴了海子，我早已就在意你了，你應該知道我的心。
海子還不知道她叫什麼，也不知道她是那個自然村的。但他已經記住了她的目光，永遠也無法忘記了。
海子回到班級，劉冬冬已經組織好人，就等著海子回來開始。
海子今天玩的特別起勁，甚至手準也達到超現實的發揮。跑球的玩法：確定一條線，線內是兩者共有的“家”的區域，兩者就是分為兩夥人，一夥人將球挨個打出，並按著事先確定好的路線跑出去又能跑回來，在跑的路線上設置兩到三個站，供跑者相對休息；另一夥人負責接球，在“家”內有一人負責供球，不得走出線外，當跑者將球打出後，負責截球的那一夥就用球在跑者跑動的區間打跑者，若打到跑者，接球的一夥就算贏，贏得一夥要迅速“回家”或進入設置的站點，在跑動回“家”時再由另一夥用球擊打。若跑者一個一個的擊球出來，一個一個的安全回“家”，就算永葆勝利姿態。
海子他們玩的正在起勁，上課鍾聲敲響了。海子帶著滿頭汗水回到教室。
這一節是數學課，數學老師好拖堂，海子急切想去廁所，數學老師還是吝嗇說出“下課”兩個字。教室外麵已經熙熙攘攘了，下課班級的學生熱熱鬧鬧的玩耍著。
海子像熱鍋上的螞蟻，坐臥不安，他的心中，已經彈射出一雙明亮的眼睛，在那裏焦急地等待。他無心再聽數學老師在說什麼，他跟著意念中升騰的一道亮光向教室門外望去，一道閃電一樣清澈的目光正與他的目光相對，他知道她在說什麼。
“你怎麼沒有來？”
“我們在上課。”
“沒關係，我來看你。”
“我知道。”