分班考試不需要去學校。校方把試題發送給學生，留兩天時間讓學生在家自行完成。
總共兩道題。一道考數理，需要結合各學科的知識，為一個現實問題設計完整的解決方案；一道考文史，要求學生闡述自己對一係列社會現象的分析與觀點。每題寫成一篇文章，發送給學校。
阿克哈利斯花了一天時間思考，又花了半天時間作答。第二天中午，他提交了答案。
完成了現階段的任務，他開始等待開學。
考試結束後，學校發來了幾百億字節大小的文件，包括學校介紹、建築結構圖、課程安排、日程規劃等各種有用沒用的資料。
既然無事可做，他便把這些文件瀏覽了一遍。全部看完之後，他對西穀中學有了新的了解。
這不是一所平常的中學，而是一所為天才準備的精英預備學校。因此，學校製訂了特殊的教學計劃。
這所學校位於西穀大學校園內的一角，和西穀大學有密切的合作，但不是通常意義上的附屬學校。
這所學校今年剛剛建成，開始招收第一屆學生。60名新生中，有30名來自全國各地的統招生，另外30名則通過內部推薦錄取。
不過，雖然學校的文件中有新生名單，但沒有標注誰是統招生、誰是內部推薦學生。
阿克哈利斯想了想，認為自己是內部推薦學生，雖然他記不清自己在昏迷前到底有沒有參加統招。無他，隻因他確信，爺爺有某種顯著的身份，占據一個推薦名額綽綽有餘，因此並無統招的必要。
再者，雖然爺爺處事公正，絕不會假公濟私，但客觀來看，他認為他的能力滿足了西穀中學的招生條件。因此，推薦自己的孫子並不違背爺爺的原則。
既然這六十人要麼在統招中脫穎而出、要麼和他一樣足以得到內部推薦，那麼新生中恐怕藏龍臥虎。
也許需要謹慎一些，他這樣想著。
就這樣，終於到了開學日。學生沒有行李要帶，因此他早起洗漱完後，便雙手空空地走出房間，隻戴著爺爺給他的手表。
不過，出乎意料的是，爺爺在餐桌旁等著他。
“我送你去學校。”
“嗯。”
他們吃完早飯，上了車。車穿過了西穀大學大半個校園，把他們帶到西穀中學門口。
“好好學習。”爺爺叮囑道。
“我會的。”
“有事就聯係我。”
“嗯。”
“進去吧。”
“再見。”
告別後，阿克哈利斯獨自走進校門。
這一別後，恐怕很久都見不到爺爺了。
他順著路邊的指示牌，走向教學樓。
一段嶄新的生活，就此開啟。
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目送著阿克哈利斯進入校園，艾博蘭將軍沉思著。當阿克哈利斯的身影徹底從他的視野裏消失後，他轉身回到車上。腦機與車載係統自動連接，一個地址從腦機傳給車載係統。
汽車讀取了最優路線，並自動打開私密模式——車窗與擋風玻璃的透光性被降到最低，隻能隱隱從內部看到外部。
這兩周工作繁忙，休息的機會不多。確認行程無誤後，艾博蘭將軍放倒座椅，很快陷入了淺眠。
汽車安靜地沿著主幹道一路向東行駛，離開了校園，又離開了城區，一轉彎駛上高速公路。
五小時後，它從一個沒有名字、隻有編號的出口拐了下來。在人跡罕見的路上又行駛了半小時，汽車停在一道圍欄前。