郝萌強忍住想要打哈欠伸懶腰的衝動，一本正經的朝台下道。
“剛剛我已經演奏了著名的《四分三十三秒》，長達四分三十三秒的休止符。”
隨後如同一位鋼琴家一樣，郝萌向台下微微一躬身。
然而台下並沒有出現掌聲，而是一片寂靜。
郝萌直起小身板，這才發現台下全班同學們N臉懵逼。
啥？感情莫名其妙的被續了4分33秒的人生，你告訴我剛剛演奏了四分三十三秒的休止符？
愛麗絲一開始也是一臉懵逼，隨後又突然拍了拍腦袋，她突然想起來什麼。
上世紀五十年代，曾經有這麼一位大師，在自己的個人新曲鋼琴演奏會上，也是開場坐在鋼琴前什麼都不幹，靜坐了整整4分33秒，就在整場觀眾亂哄哄的時候，起身突然宣布完成了4分33秒的休止符演奏。
這首爭議頗大的曲子又被稱為“四分半鍾的寂靜”，有人認為《4分33秒》創造了先鋒音樂之顛峰，寫下了一首樂曲無限休止“零”的神話。
如果不是家鄉的BBC曾經還播過這首《4分33秒》交響樂現場版，當時自己印象頗為深刻還查了資料，恐怕現在不會想這麼多。
……
啪！啪！啪！
就在此時，一陣掌聲響起，在這鴉雀無聲的教室裏顯得的是那麼的突兀。
郝萌好奇的扭頭看去，鼓掌的人是角落裏一位看起來頗為爽朗的中年大叔。
因為他坐在不起眼的角落並一直沒有出聲，所以郝萌自始至終都沒注意到這個人，此時他突然鼓掌，郝萌才發現這人有些麵熟，好像在地球的春晚上見過一樣。
“好一個四分三十三秒！沒想到約翰·凱奇大師的驚世名作我居然能有幸見識到，還真是此處無聲勝有聲！”
大師朗郎現在表麵上稱讚演奏，其實他內心在誇讚這位小女孩的機智。
所以現在他的誇讚看起來沒有半點虛假，完全是發自內心。
郝萌本以為這世界恐怕沒人能讀懂自己剛才的行為，沒想到這裏居然有一個識貨的。
也不知出於什麼心態，郝萌突然皎潔一笑，忍不住捉弄起這位大叔起來。
“沒想到大叔也是位懂音樂的人，不知大叔對於剛剛我彈奏的曲子有何感想？”
朗郎聞言微微一愣。
這還是頭一次有人聞他這種問題……
完全沒有聲音的演奏……我還能說什麼？
看到那小女孩皎潔的微笑，朗郎哪裏還不知道這孩子在故意捉弄自己。
心中暗歎一聲調皮，朗郎絲毫沒有半點惱怒，反而配合的一本正經正色道。
“跟約翰·凱奇大師彈奏的簡直如出一轍！小小年級都能彈奏出如此曠世名作，將來成就肯定不可限量。”
這不是廢話嘛！都是座在鋼琴前什麼都不動!不一樣才有鬼！
女老師與全班同學呆愣楞的看著這兩人在這裏一唱一和，淨說些莫名其妙的話……
郝萌瞟了一眼那位呆愣的女老師，然後假裝咳嗽了兩聲，繼續故作高深道。
“剛剛我彈奏的曲子，隻有真正有腦子懂音樂的人才能聽的懂……”
郝萌這話還沒說完，台下頓時爆發出一片熱烈的掌聲。
嘩嘩嘩！
“這曲子簡直就是神曲啊！好！太棒了！”
“此曲隻應天上有！”
“不愧是大師！最早發現了這曲子的精妙之處！”
“神曲！絕世佳作！”
許多人為了證明自己聽得懂，拚命鼓掌，甚至手心都拍紅了都渾然不覺。
台下掌聲雷動，而這裏唯一沒拍手叫好的，隻有那位還在處於呆愣中，已經開始懷疑人生的女老師了……
【B站《4分33秒》BBC樂團版本：av312725\洛天依版本：av920860。看完我的感想是：】