出院第二天許夢嬌就要去學校，母親勸她在家休養幾天，但也看得出女兒和她在一起並不快樂，她想帶她去哪兒玩玩、買買東西什麼的，可許夢嬌都一一拒絕了，“這幾天我們應該開始分文理班了，我得去學校。”
此時高二年級確實開始試行了走班製，但並非是學生自選課程，隻是在高三之前，利用這段時間適應或者說過渡一下文理科的學習節奏。分班的規則是：1班到6班設為文科班，7班到12班設為理科班，1班和7班選擇文科的均到1班，選擇理科的均到7班。以此類推。除語數英回原來班級上課，其他科目固定在新班級上課，因此就形成了走班。
許夢嬌來到原來的教室，班裏一半同學換了樣。班主任跟她說明白分班規則後，她決定選理，班主任建議她選文，但見她態度很堅決的樣子也就作罷，便說高三之前感覺不適應理科學習還可以調換。這樣許夢嬌便要把書本搬到12班去，12班在二樓。
早自習期間許夢嬌開始往樓上搬書，同學們想幫她，她拒絕了。走到樓梯上，周正和徐大雷也在往下搬書。一個往上來，兩個往下走。
許夢嬌和周正四目相對，周正露出驚異的表情問：“你要學理？”
徐大雷也忙問：“咱們不是說好都學文的嗎？這樣咱仨兒正好在一個班了。”
她冷冷地說道：“誰要和你們一個班？我想學什麼就學什麼！”說著抱緊書本徑直往上走去。來到12班，有同學指引座位，許夢嬌看著書桌，桌子上還有很多書，一同學告訴她，這個同學也是今天才來，現在還沒搬完。她想起來這是周正的位子。許夢嬌把自己的書放到凳子上，手插口袋下樓去。
剛到樓梯口就看見周正和徐大雷一人抱著一大摞書上來。徐大雷氣喘籲籲地說：“我們幫你把書搬上來了！”說著一步也不停地向上走來，周正趁機把書擱在欄杆上說：“書都幫你搬上來了，就桌洞裏還有一些私人物品，別傻傻的把我的書再搬上來了。”他說完也不等許夢嬌說什麼抱起書就往走廊深處的12班走去。
許夢嬌望著周正單薄的背影發呆，不過內心的不平蒙蔽了她的雙眼，她沒有看出那個背影比往日更單薄了。
許夢嬌收了桌洞裏的小零碎之後，走在二樓走廊裏又迎頭碰到周正和徐大雷，這次他們手上抱的書不多，徐大雷很知趣地走了過去。
周正望著許夢嬌說：“我以為你會選文。”
許夢嬌傲嬌地說：“我選什麼跟你有什麼關係！”
周正臉上浮起一絲慘淡的笑意：“真跟我沒關係嗎？如果是為了不想和我一班而選了理，這太不明智了，還好高三之前有機會改。”
許夢嬌從他的笑中卻讀到輕蔑，瞪著他說：“我不會改的！確定了就不會回頭！”說著就氣衝衝走過去。周正臉上依舊笑著，女孩跟他說的每一個字都讓他心醉也讓他心碎。這些日子他每分每秒都在思念著她，聽見她的聲音，看著她活蹦亂跳的樣子他已知足。
周正搖搖頭，他告訴自己許夢嬌還在跟他置氣，他需要找一個機會跟她好好說說話。
終於挨到放學，許夢嬌依舊不上晚自習。周正早早在樓梯口等著她，許夢嬌裝作沒看見，徑直往校門口走去，她在人群之中快速邁著步伐，不知怎地，心卻怦怦跳著，她能感覺到身後的人流中有一個人正盯著她慢慢靠近。
她跑起來，一直跑進胡同才停下來，走著走著，周正不知從哪兒冒出，他雙手插褲兜，側身站立在那兒。許夢嬌跺了一下腳立住，鼻子裏哼了一聲，轉身折回幾步又向右轉到另一條胡同，走了一段，隻見周正又雙臂抱在胸前出現在眼前，他神色平靜，似乎是在等待一個約會。許夢嬌駐足，燥熱的黃昏下，夕陽的餘暉灑在周正那張年輕的臉上，一副歲月靜好的樣子。許夢嬌一腔怒火地望著他，他的美好、淡然激怒了她，轉而又向一側胡同匆匆逃離開。許夢嬌一心想甩掉那份美好、那份驕傲自大，在胡同裏彎彎曲曲地周旋，她腳步急促呼吸沉重，心中對周正充滿了不滿：明明傷害了我，憑什麼一副雲淡風輕無事人的樣子？！