看著李世民一臉玩味，李承乾心裏不由的一歎，修翠微宮是小事，但那些嘈雜之音就有些不好辦了，要他們搬家可不是那麼好辦的。
李承乾謝過賞賜後：“父皇放心，兒臣會讓翠華上破敗和嘈雜消失的。”
東宮李承乾書房
李承乾：“兩位老師，既然我們掌握了新的技術，那就應該立即建立一所全新的學堂，為我大唐培養出給各種急需的人才，不知兩位老師意下如何。”
李剛和張玄素一輩子都在教書育人，所教授的學生都是皇室王公子弟。
不是他們不想教授那些寒門子弟，而是沒有那個條件，可想而知李承乾所說的對他們來說具有多大的吸引力。
“殿下，想建立一個什麼樣的學堂呢。”，老李剛拂了拂花白的胡子和張玄素一起一臉希翼的看著李承乾。
“我們建的學堂不能像國子監一樣隻教授典義，要教授他們相應的技能，學生專門學習大唐律，工匠技藝，農學，禮法等等，畢竟術業有專攻嘛。並且不收學費，不論士庶一視同仁。”
李承乾的話確實是一種新的教育方式，比起國子監來更具有實用性，再加上不收取費用，勢必會吸引大量的寒門子弟和不得誌的世家子弟前來，假以時日勢必會成為大唐的士子心中的求學聖地。
張玄素：“殿下，開設這樣的學堂勢必會需要大量的老師，還要這些老師精通如此之多技能，這樣的人上那去找呢”。
李承乾：“本宮想從大唐各部抽調一批官員，再從藍田和渭南兩個工業區抽調一部分技能熟練的工匠出任老師，由他們教授這些學生。”
“要說經史子集，崇文館的學士到是有不少，但一些格物的技藝之人確實不好找。
再加上工匠地位低下，到時候免不了又是一番唇舌，但為了建成學堂吵吵也沒什麼，大不了老夫去和他們理論。”
李承乾當然知道兩位老夫子的擔心，精通格物那就是各種工匠，自從李承乾的工業區建立以後，就在一定範圍內提高工匠的地位，這就已經讓那麼守著禮法的人有些看法了。
隻不過僅限於藍田和渭南兩縣，還不至於讓他們和當朝的太子翻臉。
而現在李承乾竟然要把他們擺的和士子一樣高，都能登堂入室了，這讓那些認為萬般皆下品惟有讀書高的士大夫怎麼能忍得了呢。
“張師傅，父皇那都過了，他們就是反對又能怎麼樣呢。再說本宮留那麼多錢財幹嘛，那是取禍之道，上次的教訓還不夠嗎。
隻是用了些許錢財就能為國家換來大量經世致用的人才，這難道不是好事嗎。”
聽李承乾說完，李剛和張玄素紛紛搖頭苦笑，他們當然知道上次賑災鬧的烏龍，雖說皇帝知道李承乾是冤枉的對他的恩寵也更勝從前了。
但從那以後李承乾做事也就更循規蹈矩了，之所以要這樣做就是像所有人都證明，東宮的錢財並不是為了做什麼大事，也不讓那些別有用心的人找不到攻擊他的由頭。