即便如此，‘公論一鳴，兩學雷動，天子虛己以聽之，宰相俯首而信之’的效果，也助長了太學生的虛榮心。而有些執政大臣也看出太學生的這點弱點，便學會了通過太學生左右輿論的策略，使他們成為黨同伐異的工具。所以現下形勢下，趙昺以為太學生已經變了味兒的幹政，並不是隻有利沒有弊，隻有功沒有過的。
趙昺來自於現代，當然對於這種群眾運動有著不同的解讀，而伏闕上疏一直被作為反抗暴政，追求自由和正義的手段，所以他並不反感。且伏闕諫諍體現著士人對於心目中公理的持守，身居高位的士大夫把據理力爭看作是他們的職責所在，將對皇帝的過失進行勸諫是臣子的本分。
不過有時屁股還是會決定腦袋的，士人們不惜以死抗爭，以成全自己的名節。但也反應出他們認為禮製與公理要高於皇帝的權勢，並不認為皇帝的權威是絕對的。這就威脅到了趙昺的地位。當然，他也明白伏闕諫諍作為士人群體的一種勸諫方式，並不會從根本上否定皇帝的存在。
因此，伏闕諫諍這種抗爭對皇帝的地位影響有限，不過士人群體對國家政治走勢的積極幹預，還是使得皇帝任意而為的傾向在一定程度上被弱化，權力受到限製。可是這樣也讓嚐到權力帶來甜頭的趙昺覺得受到了挑戰，而心裏自然也會有那麼一絲絲的不舒服。畢竟兩世為人當回皇帝，不能好好享受下權力帶來的快感還是很遺憾的，尤其是這種與正義無關的學亂……
趙昺掃視了在場的幾位宰執，眼下文天祥正在從川蜀趕回的路上，陸秀夫身為宰相不會輕易提出處置意見，以免喪失了回旋的餘地；劉黻和應節嚴已經準備在年底致仕，自然也要為自己的名聲著想，讓自己晚節不保；鄧光薦身為禦史台之首，若是提出采取強硬手段打壓太學生也會被人彈劾，受到士人們的唾棄；剩下的隻有江璆和王應麟兩人，他們也不敢妄言，畢竟要為以後執政留下斡旋的空間。
“朕以為太學生提出的諫議盡是無稽之談，不可能滿足他們的要求，若是不聽勸住，可以動用……”趙昺看看大家都有難處，那麼隻有自己做惡人了。而當下臨安城內外布置了三個旅的禦前護軍，這是一支絕對忠誠自己的武裝力量，完全可以控製局勢。
“陛下，臣以為可以再行勸阻，非萬不得已不可！”應節嚴不等皇帝‘動兵’兩個字出口，打斷了他的話。
“陛下，應相所言不錯，現在正是我朝與蒙元和議關鍵時刻，一旦朝廷手段過激，恐生變故，為敵所乘。”劉黻暗自捏了把汗，剛剛若是陛下說出結果，便再難以從中周旋，幸好應節嚴出言打斷，沒有讓事情走向極端。
“太學生所提諫議，可以說條條針對於朕，摘指新政，阻撓革新，甚至有與敵國暗通幽曲之嫌。他們攜眾自重，欲圖左右朝政，已經喪失了士人為國為君的理念，失去了入仕的資格。今日若不當機立斷，將來又會有人效仿之，今日若是低頭，日後朕的頭恐怕再也抬不起來了。”趙昺言道。
“陛下所言甚是，這些士子自視甚高，讀了些經史，就以為可以運籌帷幄，指點江山了。卻不知是吃飽了撐的，就該將他們發配軍前，讓他們看看民間的疾苦，體會下沙場上的腥風血雨，便不會再胡言亂語！”江璆冷哼聲道，表明了自己支持皇帝的態度。
“江相勿要著惱，太學生們或是各地州府士子中的翹楚，或是在京官員的子弟，又或是即將出仕的官員。牽扯麵極光，可謂是觸一發而動全身，不僅朝野震動，舉國皆驚，朝堂之上也會人心惶恐。”劉黻接言道，“當前陛下北伐大勝，蒙元求和，萬眾歸心之際，且陛下亦欲重置朝廷格局，與民休養生息的關鍵時刻，不可因為一時意氣，而使得大好形勢喪失。”
“嗯，劉相所言不錯，小不忍則亂大謀，而此次強力彈壓下學亂，確是治標不治本，依然無法避免日後此等事件的發生，還是要從長計議！”王應麟點點頭道……