洛老板第一段話反而用了一開始的問題作為結束……他好像什麼都沒有回答過來——這樣的回答方式如果後續沒有什麼觀點的話，大概是比較皮的，至少講師是不會喜歡的。
但普林老師臉上看不出什麼，他隻是忽然舉起麥克風道：“【神】是先知，【神】也是學者。”
洛邱笑了笑道：“是因為【神】在不同時期的不同學科中，總是給予指導的作用嗎……從前的人類總是將無法窺探的，或許尚且不解觸碰的區域，稱之為【神的禁區】。人們會覺得，那是凡人不能越過去的區域，踏入了【神的禁區】是會受到【神】的懲罰。”
“那隻是愚昧階段對自然的畏懼。”這是課室當中一名學生忽然接下的話……即時的質問，不會因為這是課堂，而講師還沒有提問的情況下，就隻是單純的聆聽。
洛老板看向了這位學生……臉上有著一些小小小的雀斑，帶著半框的眼鏡，紮著小辮子，看起來是十分精神的一名白人的女孩。
“你認為【神】是什麼。”洛老板看著這位女同學問道。
她想也不想就說道：“【神】隻是一種概念，它是我們身邊那些大眾所推崇的，敬仰的人的精神化身。這種精神化身給付了我們一種精神的寄托，而我們也自然地將這種精神寄托叫做信仰。所以，【神】其實隻是一種信仰。”
這是很官方也很安全的說辭……研究神學的他們基本上都是以這種觀念作為基礎——在現代學科的觀點之下，它顯然是無有錯誤的。
“【神】如果是一種信仰，你認為信仰具體又表現為什麼。”洛老板冷不丁地接著問道。
普林老師眨了眨眼睛，麵對這樣的問題似乎也感到興趣，他就像是一個旁聽者一樣，看向了這位女學生。
女同學想了想道：“信仰是心靈的主觀產物。”
洛老板卻搖了搖頭，“意識是我們看不見也摸不到的東西，虛無縹緲。”
女同學不禁皺了皺眉頭，“神像，神話傳說，聖經人物，圖騰！”
洛老板好奇問道：“【神】如果是一種信仰，信仰的具體是神像，傳說，圖騰等等……信仰的具體是否也就是【神】？”
“人類信仰的當然是【神】，你難道會去信仰……”女同學張了張口——信仰除了信仰【神】之外，其實還存在另外一種信仰的方向。
比如說，現實生活當中，也有信仰【惡魔】的——【神】的反麵。
“那你認為，【神】…是什麼？”女同學沉默了片刻，才頗有些不甘心地問道。
洛老板並沒有直接回答這個問題，而是想了想道：“我並沒有否認信仰的意思……事實上，每個人都需要有精神寄托和信仰，這點事毋庸置疑的。因為，沒有信仰的人是沒有道德底線以及精神追求。尤其是在當代的社會中，大部分的年輕人會整體感到無聊，沒意思，低沉，過著猶如行屍走肉似的生活……甚至於到底為什麼而活著，都得不到答案。所以在這種群體當中，或許更容易地產生出【神】來，不管他們最後地崇拜的，向往的是什麼，都可以算是一種【神】，一種【精神】。”
“這並不是【神學】當中的【神】。”女同學沉吟了一下，最後搖了搖頭，顯然不打算認同這樣的觀點——但也並沒有完全的否定。
神學與哲學，一直以來都無法徹底區分開來，不同學派的學說也是相互的糾纏，相互佐證便是。
“所以【神】，在我看來，其實是過來的人。”洛邱此時忽然說道——看著普林老師，給出了目前的正麵回答，“【神】作為過來人的同時，也是曾經的【先知】與【學者】。”
神是過來人，是曾經的先知與學者。
他們記得普林老師一開始就突然說了一句，【神】是先知與學者……這個新生最後將題目給接回來了——在被女同學打斷了之後。
當然……並沒有太過的驚歎，畢竟在場的學生大多數都有著學霸的屬性，並不會輕易就敬佩一個突然到來的新生——除非這個新生有本事在校期間就憑自身的能力賺到可以砸死他們的財富，那才是值得敬佩的對象。