史文恭從睡夢中醒來，他揉了揉眼睛，黑眼圈一天比一天濃了，他知道自己已經快撐不住了。今天也是一樣，他隻睡了3個小時，這種狀態已經持續一周了。
希望能有結果。史文恭心裏想著，雙手顫抖的拿起手機，打開了學術交流網站le。他記得昨天晚上他將有關於第九行星的論文發送上了le，可是現在這篇論文不見了。
這是怎麼回事？史文恭看了看網頁的公布消息和私人回複消息，他確認了網站在無緣無故的情況下，沒有任何的原因刪除了他的論文。本來想與客服交流的史文恭，可接下來史文恭看到了更加荒唐的表現，關於第九行星的大標題被刪除了，不僅如此裏麵的所有相關的論文和討論內容都消失的無影無蹤。
“這是怎麼回事？”
史文恭本想繼續調查下去，結果在門外聽到了妻子的聲音。
“史大爺你還不去教書？第一節課就是你的課啊！”
“你能不能理解我一下啊！真的是。”這句話是史文恭在心裏說的，他並沒有直接說出來。
史文恭是一名教師，是教地理的。研究隻是他的業餘愛好，隻不過在NASA確認第九行星存在後，史文恭抱著好奇心調查了起來，因為沒有人真正的看到過它，所以對它的爭議還是非常激烈的。不過，在經過史文恭幾周來的調查後他發現，第九行星是柯伊伯帶另永遠斜角的原因，不管怎麼推策和預算都能得出的一個公共結果——第九行星比地球大10倍。
這本是很重要的事情，而le網站將他的論文說刪就刪，他有點在意，在騎著自行車到學校的過程中，他的在意演變為了懷疑。為什麼要刪除它們？
史文恭抱著課本在教室門前調整了一下狀態，他這次在上課的時候不會再次睡著，現在他都快成為學生關注的焦點了，成為學校師生的熱門話題。
史文恭剛走進教室，學生們都站了起來向他問好，學生們看起來都很精神，連全班最愛睡覺的人也很精神。史文恭也知道他們是怎麼想的，就因為上課站著睡覺的影響，學生們都打起精神來上課，這負麵影響也有正麵影響，史文恭是沒想到的。
“今天我們要講的是，地形地貌的類型，還有怎樣分析地形地貌。”
講課很順利的進行了下去，史文恭多次差點倒下，本來打算看戲的學生都被嚇了一跳。一整節課沒有一個學生睡覺，每個學生都聽的很認真，站在講台上的史文恭，看到不少的學生眯了米眼，他們也很困，而我這節課後還可以休息一會兒，但他們的學習不能停止。為了放鬆一下學生們的狀態，史文恭開了一個玩笑。
“八大行星出現第九行星，你們想知道第九行星是什麼地貌嗎？”
“老師！哪來的第九行星？你之前不是跟我們說隻有八大行星嗎？”一名學生舉手說到。
“不，2006年那時有那麼一顆行星它是冥王星，不過在8月24號那一天它被踢出了第九大行星的隊列。雖然教科書中關於它的內容被刪除了，但它曾經是第九行星的曆史是不能改變的。學了那麼久，我相信你們還沒有真正建立起太陽係的三維縱橫結構，你們或許不知道太陽係有那麼一個行星帶，它並不是在地球和火星之間的小行星帶，它是位於太陽係40到50個天文單位的柯伊伯帶。”
“老師，我聽不懂。什麼是柯伊伯帶？冥王星又是什麼？”
“柯伊伯帶是由一大堆矮行星和小型天體共存的行星帶，因為距離太遠，所以大多行星的表麵都有一層冰，冥王星就是柯伊伯帶裏的一顆矮行星。”
學生們沒有問到重點，他們根本不知道什麼是天文單位，大多數學生都是聽聽就過了，因為他們自認為聽不懂。
仔細想想第九行星和那個最近發現的那顆新的第九行星，不知不覺間他居然在思考自己說的話，剛剛他自己說的話好像提到了什麼，那個東西可能是第九行星板塊在le網站被刪除的根本原因。