駱逋卻道：“就似在家中一般，無須拘束。”
三人紛紛一怔，江柳愖試探的道：“先生，今日月圓，怎麼不回家中呢？”
駱逋輕哼一聲，回道：“明日到了明倫堂，為師要將從前講過的章義重新講上一遍，自明日起，你們三人，誰也不得回家。”
“啊？”江柳愖驚訝一瞬，原來這幾日先生是在做這個準備啊。
事實上，在書院讀書，大體上都靠自覺，很少有哪位先生會逐章逐句的去幫你理解。
聽到有這樣的好事，沈康不由得喜笑顏開，他放下竹箸，拱手問道：“先生，要講甚麼？學生想要準備準備。”
駱逋笑笑，道：“隻要你們隨著為師用心學，可保功名不綴。”
壓，壓題。
在駱逋說完那一番話以後，沈康腦海中浮現出這兩個字。
是啊，駱逋曾經官居四品，又是士林之中推崇備至的大儒，他若是願意耐心指點，他們還怕什麼科舉呢？
再也沒有比曾經參與過數次科舉，更加讓人放心的老師了！
他頓時鬆了一口氣，腹中也開始打起鼓來，他微微笑了笑，拱手道：“感激恩師。”
駱逋道：“為人師者，傳道授業解惑也。”
一個月以來，沈康第一次吃了一碗安心飯，夜裏，他足足抄寫了三篇時文，爬上床去安寢，不過一會兒就打起了呼嚕。
準備好夜宵的劉術輕輕推開門，見到沈康安寢，不由得笑了笑，又退出門去。
且說次日一早，明倫堂中。
駱逋端坐講壇上，徐徐講道：“四書五經乃是科舉之本，聖諭廣訓乃是科舉之風，其餘似性理孝經，或試帖律賦，皆是輔助。若要獲得上品，還需落在那時文上。欲作繁茂之文，實屬簡單，但若要言之有理，理之有據，卻是不易。”
“首先，便要從政論談起。莫要因爾等年少無知，提起過度政論，為官者心慕昌言是好，可你們的昌言，卻有可能成為旁人的武器。再則...”
他緩緩的端起茶杯，抿了一口清茶，接著道：“曆朝曆代，作文皆有忌諱，言辭不當，輕則剔除考場，重則牽連家族。說起這忌諱，哈。”他輕笑一聲。
接著道：“還就數本朝最多。眾所周知，當今陛下心慕道教，這第一條，就是不能抑道。二來，朝堂風雲動向，黨爭四起，爾等如何能知曉閱卷學官是哪一位，他又傾向哪一派？是以，不可輕易傾倒黨派。”
他頓了一息，接著道：“其三，當年為師官途，就是折在了大禮儀之上，去歲，昭聖皇太後玉碎，緊接著郭國公等人非死即傷，亦說明，陛下還未放下此事。爾等作文之時，絕不可在禮儀一事上，過多贅筆，否則可能會因小失大。其餘，似聖上名諱，公卿家事，等等，皆要有意避諱。你們，可明白了？”
“是，先生，學生明白了。”三人一同回答。
“好。”駱逋點點頭，接著道：“那今日，我們就從政論講起，說說這何為正論，何為負論，又該如何將正論說得頭頭是道，令閱卷學官歎服。”
“因循守舊的君王繼承衰敗的國家，就像乘坐在一輛破舊馬車之上。如何找到合適的巧匠，修治車輪？如何將斷裂的車轅接好？如何將鬆懈的楔牢？補新換舊，車子才能一直延續下去。早年間陛下實行“一條鞭法”，其深意，就在於此充盈國庫，增強國力，一條鞭法上承唐代兩稅法......”
......