沈昌倍感衝勁兒，抬了抬眉毛，又挺挺胸口，示意他不怕。
沈康這才收回目光，凝眸沉思。
中國人對於梅花的喜愛由來已久，從古至今，以梅為題的詩文沒有三千也有兩千吧？
有耳熟能詳的：牆角數枝梅，淩寒獨自開。也有鮮為人知的：入世冷桃紅雪去，離塵香割紫雲來。
有寫貌的：煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。也有寫骨的：玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。
有寫歡欣鼓舞的，也有寫愁苦不移的，想要在這些先賢們的詩作中顯得不那麼平庸，著實不易。
他心想著，劉源這座庭院裏麵，有田疇有花圃，有梅卻隻栽了一棵於牆角。那麼他大抵是愛獨梅的，這一棵獨梅，是否也代表了他的心境呢？
又想到，恩師即將遠離，再見之日未可知，心裏暈上濃濃的離愁，揮之不去的不舍。
這一邊，沈昌落筆勾勾畫畫，終究是謄寫了一篇出來，見沈康遲遲沒有動筆，不免有些急了。
劉源淡然道：“作好了便念來聽聽。”
“是。”沈昌將宣紙呈給劉源，端正的跪坐著，拱手行了個禮，緩緩的吟道：“望雪。”
“玲瓏山影誰家院，窗泊驚鵲噪啼聲。千裏飄雪紛飛躍，鐵蹄踏關夜深寒。”
劉源眼眸中帶著一絲驚訝，並緩緩的亮了起來。一個才開蒙兩個月的村童，能將景致寫明，還帶上三分憂國憂民，不可不說，沈昌這塊璞玉，讓人驚歎。
第一句誰家院，寫明他身在圍牆之中，第二句一個驚鵲，將場景一轉，不禁讓人思考，小小庭院中，雀鳥為何而驚呢？緊接著第三句，千裏飄雪紛飛躍，這個“躍”字真可謂點睛之筆，簡直將大雪紛飛的場景點活了。
人們知道了，原來是突降的大雪將鳥兒驚起。直到第四句，鐵蹄踏關夜深寒，啊，原來是北邊的戰亂，不但讓鳥兒驚起，也讓作詩之人感到深深的憂慮。
劉源感歎，如此小小年紀能有這樣的胸懷，真是不錯，不枉他如此悉心的教導他們。
他抬眸看向沈康，狐疑這孩子怎麼會比沈昌慢呢？
這時候，沈康才落下筆來，不過數息的時間，便將腹稿躍然紙上。
他不想和沈昌爭奪先後，適當的讓讓他，有助於培養他的自信心，對於自己並沒有什麼損失。
他將紙雙手俸給劉源，然後朗然吟道：“重重白霜欺紅雪，迢迢暗香縈曲徑。漫彈三弄存冰心，攜枝橫貫倚朱門。”
高明的寫作方式在於，分明全詩沒有提及所寫之物一字，但卻讓人知道寫的究竟是什麼。
沈康以白霜欺紅雪，將冬日瑩白的雪花落於紅梅之上抽象的表現出來，繼而一句曲徑暗香，將景物寫活。
第三句，漫彈三弄，指的是王徽之與桓伊初見，二人互不相識的彈奏那一曲梅花三弄，將惺惺相惜又狂放宏達之情躍然紙上，又將詩中的顏色添上幾分聲色。
最後一句，一枝寒霜傲立的梅花，橫穿朱門大戶，迎霜不移，這是何等的心性啊。
朱門，朱門？小小的下南村，何來朱門之說？