“對了小肖，雖然我知道大學跟高中不一樣，但是我還是想知道，你們大學的班級，有沒有什麼重點之說？”
於靜突然想到了一個問題，她轉過頭來對著肖逸飛充滿疑惑的問道。
而肖逸飛聽到了於靜的話語，皺起眉頭思索了一下，轉過頭來看著於靜笑了：“於姐，大學沒有什麼重點不重點班之分，或許那些搞科研的學校，還有什麼少年班之類的，但是我們學校沒有，不過雖然沒有重點班之分，但是給這個班級代課的老師好壞，對班級內學生的影響也是不小的。”
肖逸飛給於靜說完話之後，於靜的眉頭卻猛地皺了起來。
作為一個母親，當然是想讓於瑩瑩得到最好的學習資源，畢竟於靜有這個實力，但是當於瑩瑩來上京人民醫院之後，她也嚐試過一些行動，但是最後卻都已失敗告終。
今天聽到了肖逸飛的話，讓於靜微微皺起了眉頭。
“這麼說，不同的班級還是有所差別的？”
於靜看著肖逸飛有些疑惑的問道。
“哈哈，要說區別還是有些區別的，但是差別不是很大，不過也有一些很倒黴的學生，給他們教那門課的老師有些坑，這個班學生的成績都會受到影響。”
肖逸飛對著於靜笑著說道。
說道這個事情，他就想起了沈立國，不過這個坑貨在上次跟肖逸飛作對之後，現在連人影也見不到了。
“可是，我上次托人找到了你們院長，他為什麼說大家都一樣？並不會有什麼照顧？”
於瑩瑩此時看到校園中一個造型別致的雕像，她不由得臉上帶著笑容趕忙跑了過去。
借著這個機會，於靜才能把這句話給肖逸飛說出來，要不然於瑩瑩在場的話，她是不會說的，他不想讓自己女人過早的見到社會上的一些不能明說的規則。
肖逸飛聽到於靜的話語之後笑了，看的出來，於靜是真的很愛於瑩瑩，要不然也不會上大學這件原本很自由的事情，都為於瑩瑩操心到極致了。
“哈哈，我們院長也沒說假話，在學習上的照顧其實真的做不到，但是其實要說照顧，其實也是可以的，不管是在學習上還是生活上，如果在真的想要有照顧的話，還是可以做到的。”
肖逸飛看著於靜笑著說道：“我們院長那麼說，可能是因為不太方便幫忙吧，畢竟我們學校最近抓的比較嚴，可能不太方便幫忙。”
而於靜聽到了肖逸飛的話語之後，輕輕皺了皺眉頭，還想說些什麼的時候，於瑩瑩笑著跑了回來。
“媽，你快看那個雕像，真的好有意思！”
於瑩瑩拉著寧靜朝著造型古怪的雕像興致勃勃的跑了過去。
於靜隻能停下原本跟肖逸飛說話的想法，充滿韻味的臉上露出苦笑，被於瑩瑩拉著跑向了這個造型奇怪的雕像。
肖逸飛看到這個場麵，臉上露出笑意，他笑著搖了搖頭，同樣也跟了上去。
“你看這個雕像，利用五個人體組合環繞成圓的造型，寓意圓滿、和諧、自然之含義。其中突出表現男性剛強、健壯體魄的力量感；女性豐潤、柔美的韻律，目光和諧，麵容慈祥，以表現母性的關愛之情；孩童為歡快愉悅之態...”
(本章完)