到了大二，應該可以去一些大劇組演個角色，自己可以跟著前世的記憶找一些靠譜的劇或者電影來參演。
根據自己的先知能力，可以投資一些賺錢的行業。讓哥哥也做一些有更有錢景的行業，能夠更快的完成原始資本積累。
大三大四時可以開個影視公司，自己投資，自己拍。想讓誰演讓誰演，豈不是美滋滋。
公司步入正規後，就收購些後世大爆IP，整個編劇部門，把自己的想法，讓他們寫出來，再簽約一些好的導演。等10年之後，國內票房爆發，就可以把前世票房爆發的電影拍出來。
等自己演技積累到一定程度，可以拍一些刷獎的片子。
拿幾個獎，自己就可以過自己想過的生活，比如騎行環中國行啊，征服318啊、到處旅行、做做慈善等等。
想到以後美好的生活，張帆美的跟個二傻子一樣嗬嗬傻笑。
童貞拿筆捅了下他的胳膊，才讓他從美夢中清醒過來。
剛好這會下課鈴聲也響起了，張帆也離開座位準備和同學們一起去操作做課間操。
“張帆，那首歌真是你寫的嗎？真好聽”
“販子，你可以做歌星了，歌唱的賊帶勁”
······
幾個相熟的同學都圍著他，一起邊往操場走一邊聊著唱歌的事，張帆也嘻嘻哈哈的和同學們瞎聊著。
童貞跟在隊尾，看著前麵意氣風發的同桌，發現他變化好大，以前都是很沉默的和周舟或者楊晨一起走，眉頭總是緊鎖著。
和全校學生一起做了一套青春活潑的第八套廣播體操，張帆一個人跑去了班主任方老師的辦公室。
禮貌的和方老師同一個辦公室的老師打著招呼走到班主任辦公桌前
“聽徐老師說，你寫了首歌？”還沒開口，方老師就提前問他了
“是的，方老師，我剛好想和您溝通一下我的問題”
“嗯，你說”方老師拿起保溫杯喝了一口水道：
“是這樣，老師，我想參加藝考，走藝術這條路上大學。我的成績您也知道，二本沒問題，想考好一點大學很難，我就想不如參加藝考，考中戲或者京影，這些學校我的分數都沒問題的，我長得也還行。如果考上這些學校，對學校來說也不丟人。”
“看來你是想好了，知道為自己將來考慮了。可是現在離藝考時間有點緊啊，不是長得好就行的，你來得及嗎？”
“我會找專業的老師來輔導，應該沒問題”
“我也早看出來，你的心放不到學習上。既然你決定走這條路，我也是支持的。不過你要回去先和你母親溝通好。”
“好的，方老師，我會的”
“你寫的那首歌怎麼回事？聽徐老師說歌挺好聽的，就是有點成熟，不是你這個年齡段的人寫出來的”
“是我自己寫的，老師。我平時愛瞎想，就把自己想的寫出來、唱出來，要不，方老師我唱兩句，您聽聽？”
“嗯，你唱兩句”方平轉身在電腦上打開了百度，他要確認下自己學生是不是抄襲。
“我曾經跨過山和大海
也穿過人山人海
我曾經擁有著的一切
轉眼都飄散如煙
我曾經失落失望
失掉所有方向”
張帆唱了兩句，就站在那裏看老師查資料。
在網上沒有查到類似歌詞的方平終於放下心來，轉過身來對張帆道：“沒看出來啊，我們班還出了個大才子。聽你唱這兩句，有那麼點味道，也很好聽。既然這樣，我也放心了，繼續努力，成個大明星，我以後出去還能吹吹牛”
“方老師，您謬讚了，我會繼續努力的”
“馬上上課了，你先回去吧，有什麼困難及時找我”
“好的，謝謝老師”
方平對他擺了一下手，繼續美滋滋的拿著保溫杯喝水。
和老師溝通完的張帆也心情愉悅的走回教室，接下來的地理和英語課。張帆專心的聽課，他的文化課太薄弱了，別到時候藝考過了，文化課分數沒過，那就丟人了。