英語老師知道的宋逸勉學習好，是個很乖的學生，便輕易相信了他的話，問陶幽：“現在清楚了嗎？”
陶幽點頭：“清楚了。”
“現在不要問了，有什麼問題下課來問我。不管你到時候選文科還是理科，英語都是要考的，不要懈怠。”英語老師說完，轉身去其他組檢查。
第一節是物理課。
陶幽的初中，物理，化學，生物是合並在一起的，每一門學的都不是很深，她基礎又不太行，這會兒理解得有點慢。
但老師不會等她一個人，一個知識點接一個知識點講下去，書本一頁頁翻過去，還時不時穿插一些課外知識。陶幽忙著抄筆記，上一個知識點還沒完全參透，老師已經講下一個了，她內心焦急，聽得雲裏霧裏。
“這是道很典型的道題，把題目記下來，”老師在黑板上寫下題目，敲著黑板說，“我剛講過的知識點，我叫一個人上來解一下，沒叫到的自己在下麵做。”
底下的同學剛都還抬著頭看老師，現在都低下了頭，希望老師不要叫到自己，尤其是陶幽，臉都要埋書裏了，心裏默念：不要叫我，不要叫我......
“誰頭低的最低，我就叫誰。”老師叫了那麼多年書，對底下學生的心思一清二楚，臉色溫和，“我就看剛才講的你們都明白沒，不用緊張，沒明白等會兒下課來辦公室問我就行。”
誰會抬頭啊，陶幽心裏吐槽，現在抬頭，一抓一個準。
他掃視一圈，停在陶幽身上，對照著座位表，叫出她的名字：“陶幽，上來寫一下。我都說了，誰頭最低，我就叫誰，你還往桌上懟，我都看不見你頭了。”
陶幽機械地站起身，這老師怎麼不按套路出牌。她求助地悄悄看向宋逸勉。
宋逸勉把已經做完的紙往她那邊推了推，陶幽匆匆看過去，隻看到最後的答案，過程沒來得及仔細看，老師還在講台上等她，她不敢耽誤。
接過粉筆站在黑板前，慢吞吞看完題目，一筆一畫，用力寫下‘解：’，手握著粉筆，靠在黑板上，不知道該怎麼繼續。
四十，宋逸勉怎麼算出來是四十的。陶幽在腦海裏思索怎麼扯，可以算出四十，可以直接寫答案嗎？
“你們在紙上寫，等會兒對答案。”老師背著手在教室裏四處走著，時不時站到同學身邊看他們的答案，然後一言不發，麵無表情地走開。
時間流逝，陶幽背上直冒冷汗：怎麼還不結束。
“不會做？”老師回到黑板前，問陶幽。
陶幽難為情地點頭。
“下去吧。”老師說道，“宋逸勉，你來做。”
陶幽放下粉筆，坐回位置上，隻見宋逸勉在她寫完的‘解：’後麵繼續寫著，行雲流水，短短幾行就寫完了。
“嗯。”老師看著宋逸勉簡潔的步驟，滿意地點頭。
“宋逸勉答案是對的，你們算出來了嗎？”老師在答案後麵打上對鉤，“他用的是更簡潔的一種方式，你們可以記一下，不記也沒關係，之後會學到的。”
陶幽第一次，真正意識到自己跟宋逸勉之間的差距，學習上的差距，情緒複雜。
“不用急，我下課教你。”宋逸勉回到座位，對陶幽說。
陶幽此時知道了自己不足，也想提高自己的成績，沒像之前那樣嗆回去，直接答應下來：“哦。”
“小幽幽，去裝水啊。”煎熬的物理課終於過去，洪熙淇拿著空水杯邀請陶幽。
“你先去吧，我剛才那道題還沒弄明白。”陶幽拒絕。
“行吧，”洪熙淇也不在乎，樂嗬嗬地說，“你把水杯給我，我幫你去接。”
陶幽拿出自己的杯子：“謝謝。”
“這道題，”宋逸勉提前把題目抄了下來，“有兩個關鍵信息......”
陶幽認真聽著，本來一團糊的題目，經他提點，瞬間思路清晰：“哦，我知道了。”陶幽恍然大悟，是自己繞彎路了，“謝謝。”
“你弄個錯題本，把這個寫進去。”宋逸勉把講題的紙撕下來，遞給陶幽，“經常複習複習”
大學霸說的話肯定沒錯，陶幽大課間就去小賣部買了個本子，認認真真，把題目，解題思路撰寫到本子上。