周小卓沒找到機會在教室裏彈吉他，心裏有壓力實在下不去手。既害怕打擾別的班上課，又害怕別的同學看熱鬧。
“我是個保守的人。”周小卓給自己下定義。
“那咱們倆也得合一次啊。”童新伊躍躍欲試。
“沒地兒啊，你給找一個。”周小卓參考著薑方恒的筆記，在自己的筆記本上斟酌著下筆。
“音樂教室其實可以。”
“真的嗎，班長？”童新伊聲音過於高亢了。
“眾所周知，一中的音樂課都是擺設，所以音樂教室就是倉庫。”
“不會落灰了吧。”
“初中部有時候也會用。”薑方恒根據事實說話，聲音很有底氣：“可以找音樂饒老師要鑰匙，他很隨和，不會為難。”
“正好離咱們教學樓也不遠，我背著你去。”童新伊一槌定音。
“那下了體育課，我去辦公室找他，可以嗎？”薑方恒側身詢問周小卓。
“行吧，謝謝各位排憂解難了。”周小卓抱拳。
“好說好說。”童新伊回敬她。
她倆又麵向薑方恒行禮，薑方恒見狀，不情不願地也抱起拳來。
“天呐，班長你做什麼東西。”彭智亦沒眼看了。
第二天下了課，周小卓等大部隊都走了才下樓。她是蹦著下去的，令人看著無比心酸。
“我讓老周晚一個小時接我，時間應該夠了。”
“你蹦下去就得半個小時。”
“我夠慘的了，你還抱怨。”
“都快兩個月了，腳還是不能粘地嗎？”
“不知道。”
“為啥不知道。”
“我不敢試。”
“周小卓你就是個紙老虎。”
“腳都是紫的，可疼了，你知道什麼。”
“我骨折過。”
“好吧，你贏了。”
“都十分鍾了，才三樓。喲，班長，你來了，要不你把她背下去吧？”童新伊蹲在台階上提議，用手指點了點她。
薑方恒從二樓上來迎麵碰到她們，也很詫異：“以為你們早走了。”
“推下去也行。我覺得滾著下去比較快。”
“”
“也太不是人了吧。”周小卓耷拉著眼皮瞪她。
“領導怎麼還沒走？”
“去校團委辦公室交稿子。”
“噢，對對對，謝謝領導。”
上個禮拜上午下了數學課，大喇叭突然廣播讓各班團支書開會。周小卓下意識要站起來。
“班長去吧。”班主任及時展現了她的人道主義關懷，周小卓心甚慰。
後來據薑方恒說是征文的事兒，每個班出五份，一個禮拜之後交，主題是我的高中生活。
同學們對這種□□的東西非常不感冒，有這個功夫還不如多寫點兒作業呢。
周小卓求了至少二十個人，才湊了四篇出來，還是大家看在她身殘誌堅的份上。為履行自己的團支書義務，她自己也湊了一份，這才集齊的。
“你真的不推麼？”童新伊用手指點周小卓的肩膀，作勢要推她下去。
周小卓一手扶著扶梯，一手打她。童新伊左移動右閃的功夫，周小卓一個右腳沒站穩，不得已，左傷腳穩穩落地。
心一涼。
“”
“”
“靠，我造孽了！”
周小卓呆了兩秒，後勇敢地挪了挪腳，發現並不糟糕。