好在蘇可嘴甜，加之多次保證不再這樣做之後，蘇可終於把齊母哄得漸漸忘了這事。
可惜那套畫具回到家就被齊楓拒絕接受。
原本是打算用了再慢慢還錢的，現下卻變成存夠錢之後，才肯從蘇可手中買回來使用。
這大概是這個年齡的小男孩奇怪的想法吧。
既忍不住誘惑，又要小心翼翼維護自己可憐的自尊心。
明明開頭硬著心腸不肯答應，隨後又在蘇可的眼淚攻勢下帶著人去買大白兔奶糖。
蘇可看著齊楓回到家氣哼哼地關上房門、不肯給蘇可進去。
明明是心軟的人。
日後竟會成為那般的罪犯。
。。。。。。
很快就開學報到，齊楓已經是六年級的學生，蘇可才剛剛在讀二年級。
好在附近這小學和初中距離不遠，就算是以後兩人不同學校，齊母一個人帶著兩個小孩也是綽綽有餘。
學校離住的地方並不是很遠，依照小朋友的步速，整個路程走個事物分鍾也差不多了，可是剛開始的日子，齊母還是兢兢業業地帶著蘇可一起走。
“可可，記住了嗎，剛才阿姨教的，你盡量記一下路線，下次要是路上找不到阿姨的時候，你不要聽別人講的話，就站在原地不要走動，阿姨一定會回來找你的。”
雖說並不是讓蘇可自己上下學，但預先給蘇可打個預防針，以防萬一哪天出了意外，提前告訴孩子上下學路線，總是沒有問題的。
蘇可乖巧地點頭，“阿姨我都記住了，每一條路線都記住了噢。”信誓旦旦的保證。
齊母沒有放在心上，在她看來，一個小孩子能記得待在原地不要走動就很好了，何況是記住這個路程，這還是第一次來呢。
齊楓卻對此有些半信半疑，一開始在洗手的時候說蘇可笨，那不過是氣頭上的話。
經過一個暑假的相處之後，齊楓對於蘇可驚人的記憶力還是有所了解的。
有一次他在自己房間裏麵畫畫，水彩需要調色，不同的色調調出來會有不同的顏色。
他當時臨摹的那一幅畫，要用到的色彩比較多，所以自顧自的在那裏畫了一下午。
而那一個下午，蘇可就坐在旁邊看著他。因為人算是乖巧，沒有沒有打擾到他，齊楓也就不管了，否則還要被自己母親說是不帶著妹妹一起玩。
後來大概畫到一半，小女孩的神色都不自覺地困了下來，點著頭有點眯眯眼困的感覺。
齊楓注意到這一個現象，開口道：“你去休息吧，不要坐在這裏等，反正你也看不懂。”
蘇可積極地辯解，“不是啊，楓哥哥，我覺得挺有趣的啊。”
“怎麼會有趣呢，你又不會畫，還是你以前學過？”齊楓渡己及人，他自己不感興趣的東西，看著都不耐煩，何況是對於蘇可這樣一個完全的畫畫新手。
特別是像這種色彩的混合，還是需要一點天賦的，如果沒有人教，起碼要一段時間才能摸到入門的坎。
但蘇可卻是很認真地說出了他剛才在色彩上的調色，像藍色混合黃色會變成綠色、藍色和粉色混合會變成紫色等等。
她竟然都一一說出來，不僅如此，他沒用到的顏色，但隻要是調過色的，蘇可竟然都記得住。
齊楓當時還有些許高興，“你之前學過畫畫嗎？”他以為自己將要有一個可以一起分享畫畫的小夥伴了。
沒想到蘇可搖了搖頭，“沒有，爸爸沒給我報班學畫畫呢。”
齊楓不信，以為蘇可在騙他，轉念一想，直接讓蘇可畫接下來的一個步驟。
沒想到蘇可下意識結果畫筆，就是日常抓鉛筆的手法，調色倒是靈活運用，調出了合適的顏色，畫到畫布上，卻比鬼畫符好不了多少。
齊楓還以為自己在畫畫上麵遇到了一個有天賦的夥伴，雖然比自己小很多，但也能分享相同的愛好。
沒想到蘇可畫出來的畫麵都無比生硬，連握筆的基礎手法都沒有過關，可想而知是真的沒學過，學過的人不至於連這些基礎都不知道。
而蘇可剛剛講得頭頭是道的調色，她也隻能直接運用，而沒有辦法畫出那些飄逸靈動的感覺。
但不可否認的是，蘇可的記憶比常人厲害不止一星半點。
“阿楓，你自己去報到吧，弄好了就直接回教室。”，齊母沒有對自己的兒子過多叮囑，在他看來，齊楓都經曆這樣的事情好幾輪了，又是在校園裏，放心得很。
反倒是溫柔地拉著蘇可的手，一把把人抱起來，帶著小人兒就要去報到。
站在身後的齊楓，盯著眼前被自己母親抱在懷裏的笑得乖乖巧巧小女孩，朝自己興奮地揮揮手說再見。
隻覺得整個暑假的溫馨相處，一點都想不起來，他現在隻想把人扔掉。