毓慶宮裏，太子正準備休息，習慣地一抬頭，瞧著自己寢室裏東牆上空出來的地方，這裏原來掛著唐寅的《墨梅圖》！
太子捂著胸口，還是一陣肉疼。
再想起他收藏的心愛的硯台們，現在都在四弟的小庫房裏，人朝床上一躺，生無可戀。
太子的奶嬤嬤上前，笑著哄道：“太子爺，要熄燈時間了。”
太子有氣無力的：“賈應選，將那方雙龍硯台拿來。”太子需要心靈的安慰。
“太子爺，奴才去拿。”
毓慶宮的太監副總管之一賈應選小跑著出去寢宮，太子捧著這方硯台在懷裏，臉上又笑了出來。
小四胖坑了自己一回。
怎麼坑回去好那？
第二天中午，太子在午休之前，找機會見到康熙皇帝。
“汗阿瑪，兒臣認為，四弟不喜歡開蒙，可能是一個人在承乾宮的原因，兒臣捉摸著，四弟需要學習氛圍的熏陶，兒臣建議，要四弟到無逸齋來玩耍。”
康熙：“……“太子不是昨兒剛被小四胖坑過？今兒就自動要帶著頑皮的弟弟？
康熙略一沉吟：“哦~~他憊懶的頑皮的性子，能躺著絕對不坐著，能坐著不站著，天天就是吃睡長，去無逸齋……？”
“兒臣保證帶好四弟。汗阿瑪。”太子信誓旦旦，就差舉手發誓立下軍令狀。
康熙皇帝：“好吧。且看一天。”
太子欣喜若狂，磨刀霍霍。四爺：什麼情況？爺怎麼和太子坐在一起進學了？
雖然太子和其他皇子皇女都在無逸齋讀書，但太子的老師是單獨的，給太子上課的時候，老師們是最嚴格的。
四爺：“！！！”這待遇，就，有點兒大了。
四爺躺在一邊的地毯上，自己玩著玩具，不哭不鬧不打擾太子上課。傍晚臨放學檢查功課，太子的學習效果居然沒有被耽誤，反而更好一點，康熙挺滿意。
回來承乾宮的小涼亭，小兄弟兩個眼對眼，太子因為弟弟難得的乖巧，小心髒“砰砰”跳。
“弟弟真乖。弟弟莫要擔心，這都是二哥應該做的。硯台乃是寫字所用，畫畫的顏料放在乳缽中研磨彙兌，二哥慢慢教你怎麼使用顏料。平時的玩具玩夠了，二哥再去民間看看，有什麼好的玩具，都給四弟搜索來。”
四爺小胖手“學著”研磨墨條，隨口回答：“……謝謝太子二哥。”雖然要坑一把太子，但太子這是怎麼了？
“別著急，等你長大二哥帶你出宮玩。酥酥，你去拿一個乳缽來，再拿兩碗白水，一碗涼水，一碗熱水。一份乳膠。”太子的小心髒“砰砰”跳，難得四弟今天主動要學習，他興致勃勃地當小老師，有點激動，又有點緊張的。
酥酥福身行禮：“奴婢去取，太子殿下請稍等。”兩個小宮女一個端水盆一個拿毛巾，太子淨手擦了手，端坐到藤椅上，學著皇上授課的做派，麵容嚴肅端正，聲音也低沉下來：“四弟，趁著太陽光線還足著，我們開始。”
“好。謝謝太子二哥。”
兄弟兩個坐在一張小桌上，頭碰著頭。
“樹葉是綠色的，花兒是紅色的……蹴鞠球是圓形的，桌子是長方形的……我們來看法蘭西的幾何圖形模型，……筆、墨、紙、硯、絹素宣紙齊備，東方有水墨畫，西方有油畫，但宗旨一樣，‘遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。’講究一個意境……”
太子拿出他全部的本事，恨不得將他知道的，都打包送進四弟的腦袋。
四爺也認真地學習。
要尊重太子的付出！
要做一條有知識有文化的鹹魚。
教著教著，太子小尷尬：“有關西洋油畫，二哥了解的不多。等二哥再去細細地了解。西洋幾何二哥也不甚了解……”七歲的太子很是誠實。
“太子二哥巴圖魯。”四爺真心回應。
麵對胖弟弟這從未有過的肯定，太子的嬰兒肥臉“刷”地紅了。
這就是做哥哥的幸福！
這就是做老師的成就感！