孟小琳話音剛落，就聽有同學隔著兩張課桌告知何宇，“何宇，張老師讓你現在到她辦公室。”
何宇孟小琳一聽，倆人麵麵相覷。他們用腳趾頭都能想到張老師找何宇是為了什麼事，隻是心照不宣。
何宇來到張老師辦公室，她眼神示意何宇，“坐那，老師找你來是要跟你商量個事。有任課老師反應，孟小琳同學課堂上有偷偷摸摸看課外書的現象，你坐她旁邊應該有所看見吧。”
“嗯”何宇點點頭，在一張椅子上坐下。他想，孟小琳都在老師麵前承認了，他也就沒必要說謊話。
“老師沒記錯的話，高一高二的時候你也是個課外書書迷，被老師沒收的課外書不在十本之下吧。可到了高三，從這一兩個月來看，你好像戒了，而且戒得很理智很成功，你能說說這戒書是有什麼訣竅嗎？”
何宇搖頭笑了，笑張老師的談話方式層層遞進真是高明，說，“沒有什麼訣竅。高三了嘛，我答應我媽，要放下雜念，專心念經成佛。”
張老師也笑了，八成是被何宇的話逗笑的，“不會就這麼簡單吧！”
“當然不是，我媽，她答應了我一些條件。”
“什麼條件？”
何宇很為難的，“我能不說嗎？”
張老師垂眉一想，“可以。你有這勵誌思想很好，孟小琳同學就差你。她說她對課外書情有獨鍾，經常會在課堂上情不自禁的想起它們。她希望成為你的同桌，向你學習戒書，由你協助她戒掉這魔念。你這麼勵誌，老師相信你一定有辦法幫助孟小琳同學消除心中雜念，用你的話來說就是讓她‘專心念經成佛’，你沒意見吧。”
何宇想，他有意見又能怎樣，他已經沒有選擇了。老師已經把你說成是個乖孩子，乖孩子是一定要聽老師話的。再說他已經答應了孟小琳，還能言而無信嗎？張老師還套用他的話，他恨自己吃飽了沒事幹，幹嘛要管人家孟小琳看課外書，幹嘛要在張老師麵前說那些“放下雜念，專心念經成佛”勵誌的話。
憂憂之時，何宇霍然間腦子裏閃過一個想法，於是一抹狡猾的笑就從他臉上輕輕劃過，心裏叫喊著他要以其人之道還治其人之身。有的人想利用他，他也要利用有的人，說，“張老師，我也要跟您商量件事……”
“什麼事？先說說看。”
“能不能讓易楊帆搬過來做孟小琳同學的同桌……”
張老師愣了愣，盯何宇一會，問，“那你呢？算是沒同意？就推薦易楊帆同學？”
是張老師誤會了他的意思，忙解釋，“不是，張老師我沒說不同意，我同意監視孟小琳同學看課外書，我是覺得現在我和孟小琳同學隻隔著一條走道，已經是她的鄰居了，這跟同桌沒什麼區別，一樣可以監視到她。”
時間靜止了片刻，張老師說，“既然這樣，為什麼還要多此一舉牽扯到易楊帆？那你告訴老師，把易楊帆同學和孟小琳同學安排在一起是什麼意思？”
何宇看張老師的眼睛一直盯著他，本來沒事，結果被她盯得心虛起來，“老師您別這樣看著我，易楊帆和孟小琳什麼事也沒有，他倆陌生得很。”
張老師瞪著一雙犀利的眼睛問，“啥意思？他倆有什麼事嗎？”
哎呀，怎麼越說越亂，何宇急了，“老師您聽錯了，我是說他倆什麼事也沒有，您別往那方麵想。”
老師就更不放過何宇，不依不饒的，“哪方麵？是指戀愛方麵嗎？”
何宇點點頭。
張老師的眼睛就盯他更死，“真的？”
何宇又點點頭。
張老師的眼神終於鬆懈了一些，“那你回答老師剛才的問題，你想把他倆安排在一起的目的是什麼？”
“我能不說嗎？”何宇想，在老師麵前說同學家人的壞話就不是君子所為，這人又何況是易楊帆呢？
“不可以，你必須得說，而且不能是謊話，否則老師會懷疑你別有用心，不懷好意。”張老師語氣雖輕，卻是不可抗拒的。
“那還是我跟孟小琳同學做同桌吧。”
“不行，晚了。”張老師是嚴肅的，沒得商量的。
何宇就感到悲劇了，他今天注定要對不起易楊帆了，想了想開出一個條件，“您得答應我不要把這事傳出去。”
“可以，老師答應你。”
“易楊帆爸媽在鬧離婚，他心情很不好。根據我對孟小琳同學的了解，她爸媽常吵架，可她卻能做到心中無事一身輕，整天樂樂嗬嗬的，我就想她肯定有她一套疏通心裏障礙的方法。我沒別的意思，就想看到易楊帆快樂，想讓孟小琳同學開導他。”
張老師沉思一會，說，“你容老師想想。”
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