關雨彤搬到何宇前麵都好幾天了，就沒聽她和何宇說過一句話。不過也沒見她和其他同學說過話。她除了和隔壁班一個同年級的女生有要好來往，在班上幾乎沒有朋友，她不找同學玩，也沒見哪位同學找過她玩。在何宇的初意識裏關雨彤是孤傲不合群的，喜歡自我陶醉在自己的小世界裏埋頭苦讀。
不過今天關雨彤有找過何宇說話。能得到這位孤傲女生的青睞，何宇甚是覺得他交了超級好運。
那是上午下了第三節課，何宇還在座位上，關雨彤突然轉過身來，怯生生對他說，“何宇同學，我能成為你的朋友嗎？”
啊？什麼意思？何宇愣了愣。
關雨彤就慌了神，生怕被同學看見或聽見她說的話，忙左看右看羞紅了臉小聲說，“不是你想的那種朋友，是同學之間的朋友。”
何宇想，同學本來就有朋友的同等意思嘛，想找說話直接說話就行了，搞得這麼正式，還以為指的是男女特殊朋友呢，害他小心髒嚇得砰砰亂跳。
他說，“你要願意當然可以。”完了還補充說，“你是該有朋友跟你說說話了，不能一天到晚總低著頭看書，要勞逸結合。”
關雨彤微笑點頭，“嗯，張老師也這麼說。”
何宇沒想到在班上連朋友都沒一個的關雨彤居然也會笑，而且笑起來還蠻可愛，不像學習時的呆板。
上午關雨彤一共找何宇兩次說話。何宇出於禮貌，也出於他是個男生，男生就不能總讓女生主動，男生就應該紳士點主動找女生說話。
於是，下午的課間十分鍾，何宇坐座位上用筆輕輕戳了戳關雨彤的後背，找她說話，“關雨彤同學，你太發力了，連下課都不休息一下，你就不累嗎？”
關雨彤一邊埋頭學習一邊說，“累啊，累也得學呀，這次考試我成績好差。”
“我考試也差呀，就沒有你勵誌。”何宇想了想又說，“那，促使你勵誌學習的動力是什麼呢？”
關雨彤終於肯轉過身來和何宇麵對麵說話，“我沒有動力，隻有壓力。”
“有壓力不奇怪呀，其實人從一生下來就有壓力。剛落地的嬰兒首先就哇哇大哭，這說明他有壓力才哭。三歲小孩也有被父母逼著吃飯的時候，逼著學認字學寫字的時候，何況是一名高三的學生呢？”何宇想了想，“也對，所謂有壓力才有動力，壓力越大動力就越大，那，是不是你家人給你施加了大壓力，要你考個985,211的好大學，你才覺得特別的有壓力。”
關雨彤點頭，但很快又搖頭。
何宇睜大眼睛表示不明白那是什麼意思。
“我媽要我考個好大學不假……”
“這很正常啊，我媽也希望我考個好大學，可你為什麼要搖頭啊。”
關雨彤動了動嘴準備說，可不知為什麼還是克製住了，“算了，不說了。”
她欲要轉過身去，卻被何宇叫住，“哎哎哎，關雨彤同學你別走啊。”
關雨彤就真的停住沒轉過去。
要知道，易陽帆叫何宇死磕，他這就死磕，“你話說一半留一半，我這怪難受的。你要不把話說完，下節課我肯定安靜不下來，心思盡拿來想這事。”
關雨彤見何宇認真而顯期待的眼神，她猶豫片刻，說，“好吧，那你別告訴別人。”
何宇向她猛點頭保證。
關雨彤就低落了些情緒說，“我跟你不一樣，你媽希望你考個好大學，那是每個媽媽都會這麼希望。我家情況不好，我媽希望我考個好大學，將來能找份好工作，掙更多的錢，好給爸媽養老，所以我就必須要考個好大學。”
何宇突然明白關雨彤為什麼會不找班上同學玩，而選擇一個人獨來獨往，除了跟她本身所受的家庭壓力有關，她之所以不讓何宇告訴別人她家情況不好，還跟另一個原因有關，那就是校園歧視。
校園歧視是因為有校園攀比而存在，在男生中這種現象很少見，女生裏就很常見了。別以為現在中學生的課餘時間隻聊學習和進行單純的課外活動，其實不然，特別是極少數女生，除了八卦男同學女同學，她們還很受社會影響，很會聊誰同學的家裏有錢沒錢，誰同學的爸爸媽媽是幹什麼的，誰同學的那個書包是什麼牌子的，有多貴，誰同學穿的那雙鞋又是什麼牌子的，又有多貴多貴，直聊得讓關雨彤這樣家庭條件不好的同學很受傷害，從而被孤立成“不合群”的學生。
“不合群”雖然不好，但關雨彤讓自己早早就遠離了校園裏那些是是非非，使自己少受了很多傷害，保全了她的自信心和自尊心。何宇就不得不佩服她的聰明和自我保護能力，從此對她有了不一樣的認識。
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