5.第5章 大師兄(2 / 2)

“今日所講的內容主要是符術的起源與曆程,是最基礎的講義,我需要你們好好記在心裏,以後我會隨機提問,答不全或是答不對的,三日不準吃肉。”說完隻見那幫小屁孩馬上正襟危坐,不敢有半分馬虎,尤其是死小胖子,不讓睡午覺也就算了,不讓吃肉那可是要了命了。

殊不知這馬教員已經給很多孩子上過課,什麼樣的刺頭沒見過,早就總結出了經驗,對付什麼樣的刺頭就用什麼樣的方法,一打一個準,死小胖子這種刺法真是小意思了。

馬教員不再多言,背書式地開始講起製符之術的起源。

風雷域的符術起源大概是在三千年前,當時有一位略懂陣法的道人因為自身修為有限,沒有辦法與仇家抗衡,為了保護家族,打算在一處山崖下設置了一個陷阱,用三才陣遮蔽了許多可爆之物,最後把仇家引到此處同歸於盡,不曾想在製造陷阱出現了意外,那些可爆之物竟然陰差陽錯地融入到了陣中,而且還能引爆成功,威力更甚。

這道人修為是不行,但是腦子靈光,覺得這陣法太容易暴露,還是有些風險,他就反複試驗,看看如何能把融入爆物的陣法壓縮成讓人難以發現、可以出奇製勝的方式,最終琢磨出了引氣成陣的方法,把大麵積的爆物分割成數百個小陣埋在碎石堆或是雜草叢裏,並成功地把仇家做掉了。這一戰徹底讓他放飛了自我,沉迷其中,還放棄了武法讓家人朋友一起研究,這人多了思路也寬了,最後有人想到了用空間戒的製作原料,提煉出一種空間符紙,並成功地把陣引入到符紙裏。

這些以道人為首的小團體不斷拉人結派,不斷試驗創造,慢慢地形成了以研究符術、製作符紙的大幫派,那道人自號天符,並以天符山為名開宗。

馬教員像背書一樣講著,這樣的介紹他已經說了很多次了。鳳若無突然想道木先生說的話,那十目天妖說天界也有製符之術,還有符道天輪什麼的,那為什麼這風雷域的符術隻存在了三千多年呢?這念頭隻是一閃而過,也沒想太多,還是認真聽講比較好,沒肉的餐食可不好吃!

符術一出,受到了很多弱小群體的歡迎,天符山風頭一時無兩,出售的價格也不斷上升,財力也飛速爆增,又招攬了不少客卿,逐漸成為了西方海域的霸主。

有錢好辦事,天符道人把賺來的錢一半都投入到了研究部門,不斷地創造各種形式的符紙,攻擊的、防守的、輔助的、傳音的,層出不窮,但基本都是三才陣為主的普通符紙,有心人多研究幾年也開始仿製搶飯碗,天符山又開始往陣法上做了突破研究,以三才四象為基礎,不停地突破,五行六合,七星八卦等等,這些符術威力倍增,受歡迎程度自然也不一樣了,天符山的出品也慢慢形成了符術的行業標準,其他人隻能望其項背,這才鞏固了自身地位。

鳳若無心裏算是明白了,為什麼以前沒聽過天符山,就是因為風頭太盛,肯定讓海域王者落仙島感受到了威脅被人滅了。整個風雷域基本上是被落仙島、望山門和女兒國三大王者統治的,他以前隻聽人說過陸地之外是落仙島的地盤,連符術也沒聽過,肯定是被落仙島打敗了以後收為自用,世上如果真有符術,那也是落仙島的符術,別人用的符紙,肯定也是落仙島的買賣。現在這天符山就像是被落仙島圈養起來的肥牛,不僅要耕地,還有可能隨時被割肉,真是淒慘!

鳳若無暗暗歎了口氣,自己不也像肥牛一樣嗎?!還是那句話,走一步算一步吧,沒有選擇,隻能先順從!

馬教員講解了之後,這些小孩子對符術也有了一個大概的認識,他讓大家休憩了小半個時辰,又開始繼續上課,前麵的課桌上多了一些黑色的符紙、黝黑色的石頭和三串爆竹。

“符術最簡單的解釋,其實就是符文的製作過程,把這些黑色的麗晶石熔煆、提煉、燒製成這樣的有一定存放空間的符紙,再把一定的製作材料按比例和順序通過精氣引導、存入陣法之中,最終再與符紙空間形成一體。你們在現階段最主要的學習任務是控製和引導,至於為什麼要用這樣那樣的材料、或多或少的比例,不是你們需要關心的,因為很多研究符術的前輩已經完成了這項工作,有的前輩甚至付出了生命的代價,如果有一天你們達到了很高的層次,或許可以幫後人再創造出不一樣的符文製作方法,但是現在,隻要跟著做,不要問為什麼!明白了嗎?”馬教員慢慢地嚴厲了起來。

“明白!”孩子們大聲地回應。聽課是枯燥的,現在肯定要開始教授製符方法了,孩子好動的天性開始暴露出來。

鳳若無有點擔心自己,他沒辦法引氣啊!這大師兄幹的,難道第一天就要被死小胖子擼下來?