那天，回到家裏，母親做了魚，吃過飯以後，我仰躺在床上，耳邊不覺想起了雲菲兒說的那句話來“你總是瞧不起這個，瞧不起那個，可是你自己到底瞧得起什麼？你自己都還沒有個人生計劃”是啊，我的未來將走向何處呢？難道真的要寫作嗎？初中畢業就能寫作嗎？字都沒認全呢？還寫文章？
我又一次在質疑自己，悔不該聽安然的話，那個時候自己要是好好學習該多好呢？或許自己現在還可以和她一起上大學呢？
悔之晚矣，悔之晚矣。我歎著氣，坐在窗前，一時間覺得自己真的是一無是處，可是重新再來，還可以嗎？路已經走過，斷沒有回頭的機會了。
每天，我都無所事事，田玉和我一樣，和我們一樣的還有許多周邊的年齡相仿的朋友們，我們大家聚在一起，有時就在路上晃蕩著，有時彼此打鬧，有時就圍住一個姑娘，說一些不三不四的話，被人家罵了，還哈哈笑著跑開。而有的朋友就變成了流氓，但幸好我和田玉沒有跟他們繼續的這樣混下去。。。。。
田玉開始接近那個王老師了，他的方法很特別，他竟然混入到了學校裏的初三，混入到了學生之間，每天也和他們一樣夾了個本子和筆去到班級裏無聲的坐下來，也不鬧，但也不聽課，隻是單等那王老師來講課的時候，看她的一顰一笑，有時甚至任由她來批評自己，隻是斜了眼睛去看她。
田玉長的與同班的學生差不多，不說出來，真沒人認得出來。王老師曾經向學校反映過此事，校長和主任都是我們村裏的人，和田玉的父親都是鄉鄰，田玉也不鬧人，而且田玉的父親有時還把校長請到家裏喝酒，就對王老師說：“隻要他不擾亂秩序，就別管了。”校長也知道這新來的老師都愛較真兒，就又嚴肅的說：“你努努力或許能讓一個待業的青年，浪子回頭，重新走到正路，考上個全縣第一，這也是你的功績呢？哦，不是功績，或許也是我們教育史上的一次突破，一次嚐試，一次偉大的奇跡呢？”
王老師就當了真，每次還真的就把田玉也當了學生認真的教育起來。
王老師本是鎮裏的人，從師範畢業以後，由於向上調動的名額已滿，便隻好來到農村的中學，反正工資待遇也不低，離自己的家也不遠，工作的也算愉快。王老師叫做王倩玉，那日因為雲菲兒的介紹認識了田玉，對他的印象還不錯，雖然有些痞氣，但是起碼對她很好，她相信隻要肯努力，什麼樣的學生都可以教好，王倩玉還記得她師範的老師曾經對她說的一句話：沒有不好的學生，隻有不好的老師。所以她有信心完成校長交給自己的任務。
田玉每天晚上都會來到我這裏報告一些他在學校裏的事兒，每次都是興奮地不行，每次都饒有興趣的和我說，並且慫恿我也來學校冒充學生。我說，我又沒有喜歡的老師。田玉說，怎麼沒有啊？那個雲菲兒不是也在教課嗎？
我一聽也來了興趣道：“對，我去搗她的亂去。”
第二日便也悄悄地來到學校，雲菲兒所教的班級裏，挑最後一排角落裏坐定。頭三節都沒有雲菲兒的課，我百無聊賴毫無興趣。下課的時候，我看到田玉跟著王倩玉身後低著頭，我就笑著過去，到了他身後捅了他一下低聲道：“怎麼了？”
田玉抬起頭，一見是我，笑了道：“我沒寫作業，她要批評我呢？真有意思，這次我要和她單獨在一起了。”
田玉被王倩玉帶到了辦公室，這時上課的鈴聲響了，其他的代課老師都去上課了，辦公室裏隻有他和她了。王倩玉將教案“啪”的一聲摔到辦公桌上，怒氣衝衝的看著田玉，手扶了扶眼鏡框大聲道：“為什麼不寫作業？”
田玉看看四周無人不再低頭了，抬起頭看著王倩玉，而且十分的大膽，沒有一絲的膽怯，並且大聲的回答道：“報告老師，我忘了。”
王倩玉看著他詫異道：“忘了？你不知道學生的天職嗎？”