老祖宗留下的說法是“左眼跳財，右眼跳災”，雖然我是個無神論者，但本質上，我一個男生有些時候會怕黑、膽小。所以到了下午，當化院的大一學生們依照瞿大大的指示來到地下一層，瞿大大都沒有先敲定軍歌唱哪首，而是……可能她是把她認為細節的其一——兩首合唱的歌中間的過場詞是關鍵。
“總不能沒有過渡，一直悶頭表演吧？”那的確顯得我們有點呆，不過瞿大大習慣性地踮腳望了望我們這兩百來號人，我估計輔導員做這個動作也不是為了“已經想好用哪位同學，要用眼神切實鎖定他/她的位置”……
“章啟軒，就拜托你了。”
“嗯……哈？”我有點懵逼地望向前麵的瞿老師，舉手是聽到她的召喚的下意識動作，而手臂沒伸直則是顯得猶豫——剛才走神，雖然大致能明白她說的範圍在哪，但畢竟不是私聊啊，在場的人有這麼多呢，萬一胡咧咧一句，跑偏了……
“emm……對不住大大，剛才走神了，沒聽清你的要求，能再重複一遍嗎？”
同學一陣輕笑，輔導員是有點哭笑不得，倒也沒有認真批評，是把剛才說的話複述一遍大意……果然是要我寫一段過渡說詞，到時候唱歌的中段要誦讀出來，也是給後場人員幫我們換伴奏的時間嘛。
不過，畢竟這是校級活動，不是像院級那樣——能隨意一些。
“過渡說詞你可以自行準備，你是新媒體部《元素》電子刊登稿的作者之一，寫作水平我們是相信的……”
所以連帶著幫同學們做了決定是嗎？就沒有勝負欲強一點的同學想來爭一爭這個任務嗎？我覺得絕大多數情況下，我都是願意把這項工作拱手讓人的……主要沒人主動提出“抗議”，我自己不好（約等於沒法）跟瞿叨叨推拒這件事啊……
“但其中有兩點一定要注意，一是措辭凝練，二是不能看稿念詞。”瞿叨叨像是回憶起之前詩朗誦比賽的時候，我（們）的表現。
“你那時如果能脫稿的話，有機會拿一等獎的好吧，這次不要錯失機會了……”
雖然同樣是我寫的，但詩稿跟過渡詞，長短差距明顯好吧！而且啥機會啊？拿高獎項的幾率降低，領導們因為我的說詞就決定了分發獎項的級別……這也太不切實際了吧？
當然這吐槽隻能在心裏說說，有了先前開小差的鍋，瞿女神能放過我？我已經自斷這條路了……
據瞿大大的說法，先唱校歌，再來一首軍歌的順序。我們應化係是想著唱《當那一天來臨》，因為軍訓期間唱過嘛，大家潛意識裏總希望唱自己比較熟悉的，免得到這時候還要新學嘛……
嗯，高分子的同誌們就是這麼想的：似乎挺多人沒學過，不會唱？那怎麼行？總不能就方便了你們，我們還得新學，唱得不好鍋還得我們背，哪有這麼便宜的事情？
於是在經過一番短暫的爭執後……
“居然定了唱比《當那一天來臨》還要easy的歌嗎？！”
“我們的隊伍～像太陽，腳踏著祖國的大～地。背負著民族的希～望，我們是一支不可戰勝的力量……”你們是啥情況我不知道，反正我第一次聽到中國人民解放軍軍歌的時候，還是在我年紀小、陪著爺爺奶奶看電視，奶奶跟著哼的。
第一反應就是好唱，調不高，不過以我當時的……童真的想法，好在沒有因為“簡單”，就誤以為是兒歌的一首。不然絕對會成為我孩童時期的一大梗，被血親們當作是茶餘飯後的談資吧，庫梭……
總之，這傳唱度的確要比《當那一天來臨》要高，不怎麼需要個人練習就能合練了，理論上省了一大筆時間……畢竟校歌有點美聲唱腔的意思，難度肯定要比軍歌更大的，東移西補，時間勉強夠用——輔導員是這樣理解的對吧？
“你們都要記好，畢竟是軍區領導加校領導都要參加，失誤當然越少越好……”瞿叨叨……雖然提出的解決方法有點機械、無情，但的確是有效的措施了，“個人對於歌曲確實不熟練的話，也就別逞能，大家代表的是整個學院，音量小一點，別人還是會幫你補足的。”
“瞿老師說得有道理，那不如我們把軍歌改成《團結就是力量》吧？”這時候無關痛癢地皮一下，活躍氣氛，我還是很喜歡的，“互幫互助，不就正好印證了歌名的意義嗎？”
“哦？那這麼快就明白了這些，你這次肩上的擔子就會重幾分哦。”瞿叨叨沒有正麵回應這句提議，提醒的是自己剛才的說法，“章啟軒，剛才我說的幫助生疏同學的‘別人’，其中也有你一個啊，最近注意保護嗓子，不要亂吼亂叫把它扯啞了，那就傷腦筋了……”
咿呀咿呀，怎麼兩天不到就變得樂觀起來了？不是還有閉幕閱兵式不開的風險嗎？合著躺平歸躺平，但壓力得給到位是吧……