《平凡之路》跟《SeeYouAgain》，兩首歌哪怕我對幾位歌手都不是那麼了解，歌曲本身也不算很喜歡，但有一說一，之前是有主動找這兩首歌，聽過幾遍完整版——主要傳唱度太高了，挺有名的。
不過這兩首歌能拚到一起，我是沒想到的，我雖然聽歌，你們也知道我對於淘歌的習慣：很少在企鵝音樂，酷汪音樂這種專門的音樂app裏，花一定時間檢索、翻找，自己因為高中不看電視的緣故，幾乎斷了各類音樂綜藝的收看。哪怕喜歡聽歌，也隻會在近期聽過的歌手的歌單裏，偶爾翻翻看有沒有新歌，名字對我眼緣，本身也得好聽，我才會加收藏，會自己去學……
所以有挺強的滯後性你們懂吧？有時我挺慶幸自己不粉歌手隻喜歡歌的性格，不然網上加個粉絲群，不出一個月就得被噴“不敬業”……
說這些的意思是……我壓根沒聽過這首歌，網上也沒誤打誤撞刷到過。是的，我大概能猜到這是某檔綜藝節目中，應需要改編整合了《平凡之路》和《SeeYouAgain》這兩首歌，而且就時長而言，就是我不清楚這首混搭的具體時長，那也比我們的曲目的不足四分鍾要好一點？
就更別說我並不知道這個‘某檔綜藝’到底是哪個，關鍵是歌詞各自是剪了哪個段落……
“叫我怎麼接袁靛這看似普通至極的一問？！”
服軟？順著她的話，先聽聽三班這次搞得咋樣？
不行！我難得犯次倔，蒙都要蒙得像那麼回事，告訴同誌們，隔壁不足為懼。
“兩首歌拚到一起是為了造反差，中英雙語也是一大亮點。”我……隻能模糊概括，並不能指明具體哪一段的唱法要點。
“合唱的話，這首歌……兩首歌都有適合和聲的部分，這是一大優勢。”
但要說“亮點”，我猜都能猜到——不是哪句真正語言表達的歌詞……
“《平凡之路》的難度從不在於歌曲本身的技巧性的東西、它的音可以到多高，而是演唱者能投入的情感有多少、傳達給台下聽眾的比例又有多少……這首歌是典型的感覺簡單，要唱好不容易，合唱簡單還不得統一，其中有人想冒尖，那反而live的時候要命了。”
說著說著……感覺突然要慶幸小黃同學這手選歌，雖然她（或許是跟袁靛私下有商量）當時的備選名單裏就沒有這首串燒……
“而《SeeYouAgain》，需要擔心的點也不是自家隊員唱英文歌的水平咋樣，肯定在最後幾秒‘wo’的快速轉音啊……”
是，音還是不高，但先不談隊內某人可能的轉音不流暢、僵硬……
“合唱轉音部分，自亂陣腳的情況，你們在高中合唱比賽的時候應該見過不少吧？”態度當然挺重要，但像是我們——或者說是大多數班級合唱，甚至都沒有音樂老師專業對口來指導一下，就班級負責人而言，你這相當於是自己提高了遊戲難度，回頭笑著跟隊友說“微笑麵對危險”……
我身處其中的話，我可能不會付諸實際行動，但心裏一定要“芬芳”一句mmp的。
“概括來講，歌是好歌，但翻唱就不好駕馭。”我揮揮手，“反正我這波不看好他們……但你們隻是聽聽就算了，別大嘴巴往外傳。”
“我也不是目中無人，我們沒有專門探聽別班的選歌、表演形式，對其他班肯定是要保持作為對手的基本尊重的……首要任務還是把自己的刀磨快，所以我應該在練習之前先來個自我檢討嗎？bb了這些有的沒的。”
自覺這個“話鋒一轉”還是挺成功的，氣氛鬆快了不少，大家嘻嘻哈哈的，感覺就很舒心。
“大家回想一下前麵提到過的細節，爭取開始就進入狀態。”
“對，萬一隔壁能聽見我們狀態正好，還能給點壓力。”
“……你剛剛不是還說先做好自己嗎？”小黃哭笑不得。
“我也說了基本尊重啊，毛爺爺就教導過嘛，戰術上重視敵人，戰略上藐視敵人。”
“好好好，我說不過你，你說什麼都有理……”
今年五一是歇周末的兩天加上2號的下周一，所以不會影響本周的正常課程安排。主要讓我擔心的一點，像之前我說過的：肖宇航和戴玉磊到錫市找我玩，會不會到時候跟班級大型活動，或是社團集體活動撞車，搞得我挺尷尬。
畢竟四月清明三天假期的時候也出現了這種類似現充的體驗：前兩天到常州出遊，最後一天班級集體組織轟趴別墅，增進感情……對我們三人組而言算是拉滿了好嗎？我是擔心勞動節假期，米娜桑的熱度還沒減退（或者說意識到假期來臨，熱情又複燃起來了……），整活跟勞動節當天的高中同學會麵撞車了咋辦？
排練結束，光速回班，今晚跟副班走一段，旁敲側擊地問了副班。