“我也不至於叛逆到用成績把老媽氣死的地步吧？”這不是傷敵一千自損六萬兩千五？
那都不用叛逆，蠢一蠢就能達到那種分數了……
下學期堆在我們麵前的事，細想一下還真挺多：就是拋開大小測驗的基本操作，還有什麼百日誓師大會啊，下樓做廣播體操變成繞著校園跑操，還得想口號……
喵喵喵？得虧現在還沒有學校的微信公眾號，不然在學校洗腦一遍，回家拿出手機一看，有學校的推文……那例行公事、官方得不能再官方的樸素文筆，非逼得我尷尬癌複發。
“誓師大會兼六星表彰麼……”哪怕我們這波是提前開學，對於正常開學其實也早不了十天半個月的，這也是為什麼大家一碰麵，巧合地不再抱怨假期太短的話題。
“就算是我們十班，也在肉眼可見地速度成熟起來啊……”（官方吐槽：難道不是當天還有作業沒補完，來不及閑聊這些嘛？鏡水：……）
百日誓師，以高考時間的6月初倒推一下，幾乎是我們開學沒幾天，就要整隊到室內體育館，聽著領導們的說教、鞭策激勵，我們還得積極地有所回應。
嘛，如果按照純局外人的角度看待，校長們，教務處主任，老師代表……你說他們有什麼法子？他們也很無奈的好吧？
走過場的發言稿，然後我們機械地鼓掌？那按照老師的口吻、說法，這一屆豈不是要手捧母雞——玩個蛋？
一潭死水，一點活力都沒得，老師不做點表率，激昂一點，學生一見老師都沒啥信心，惰性起來，那可不就是完犢子嘛……
至於喊口號，不少人會覺得沒什麼意義，主要領導調動我們的積極性，不是我們一上來就熱血沸騰，喊聲夠大，一遍就過了。
“有沒有信心？”
“有！”
“聲音太小了，有沒有信心？”
“有！”
“再來一遍有—沒—有信心？！”
“有……”
想象一下前麵一上來就蔫了巴幾，不得不承認：集體的行動，哪怕不知道有多少比例的人是真心實意想上進的，至少見到這場麵，聽到這聲音（體育館喊還帶回聲的），內心多少會升起一些……
怎麼說，危機感？
畢竟都是有本事來到市內最好高中的人，哪怕現在懈怠到隻有三分鍾熱度——自己像頭並不怎麼乖順的驢，但至少，這種驢還聽得懂好賴話。
“罵罵就能催促動身，總比非得動手抽兩鞭子，才肯拉磨轉圈來得好……”
嗯？這波啊……這波是我罵我寄幾？
動員完畢，下麵就是六星表彰了。各班在各方麵表現突出的優秀學員，校領導為他們頒獎，每一撥，我們台下觀眾都要獻上兩次掌聲——上台下台，經典恰檸檬現場？估計校領導是這麼想的。
動員之後都不帶中場休息的，馬上整活：擺出近百人陣容的“天團”，某項或是多方麵的實力讓人羨慕，心裏泛酸，但又談不上“嫉妒”這種負麵情緒；而數量上又容易給人以錯覺：一個班還多的人數，我努把力難道達不到他們的高度？
而我……是之前就大致想通了這些問題，所以對於獎項本身，包括年級其他同學的掌聲鼓勵，我聽著已經攪不起心池水的浪花了。
但……我漏算了特殊的人名。