“她不是說是為了她朋友，那個叫黃憐的淡金色頭發女生嗎？”
“這你就不懂了吧，她朋友又沒被欺負，但是李若放一被欺負了，立馬就站出來了，我看啊，有戲。”
這些八卦且不談，在第二節課打鈴後，又是過去二十多分鍾半節課的時間，終於到了最後幾個同學。
本來以為這幾個同學也是要說一大長串話的，沒想到這幾人一起進來後，一起對著李若放鞠躬說著對不起，然後就沒下文了。
“我原諒你們。”重複了幾十遍的話，然後看著這幾人臉色難堪的將眼睛挪向一邊，本來想詢問下還想說什麼嗎？
李若放就聽到班主任得吩咐了：“李若放同學，你說了這麼久也口渴了吧。還有班上的一些同學，敢於承認錯誤都是老師好學生，這三百塊錢是從班費裏麵扣的，你拿去讓班上同學和你一起去小賣部買點飲料和零食吧，這半節課你們就開心一下，好好放鬆吧，發生了這檔子事。”本來調動班費這種事是當班長來的，不過既然這樣了，說明班長之前的話確實到了班主任心裏了。
李若放有些迷糊，但還是謝過老師，就拿著班主任的錢離開了教師辦公室。去和班裏同學冰釋前嫌去了。
班主任看著留下來的幾個同學，頭疼的揉了揉頭，想了想，還是詢問了下：“我大概知道什麼情況了，我和你們家長打電話，沒有意見吧。”
幾人欲言又止，想阻止班主任，但是聽到隔壁李若放在班上宣布後，無數同學的歡呼，還是沒有說出口。
“唉，我本以為你們就是排擠李若放同學就完事了，誰想你們竟然做這麼過分的事，還在同學的課桌裏麵放蛇。好在不是真蛇，不然的話……唉……”班主任說著，也是翻著電話簿上麵的名字，挨個打起電話來，為了給這幾位同學，留下最後一點麵子，沒讓這幾位家長到自己辦公室來，而是讓他們去教導主任辦公室集合。
反正校長和教導主任調取監控，說不定已經有結果了。
班主任帶著這幾位同學走到了教導主任辦公室，默默地等候著家長的來臨。此時，班主任突然想起了，一個人，白鳶老師，最早時候說是走後門和塞錢進來體驗教師生活的富二代，沒說具體是如何的。
她當時心理還是鄙夷的，老師可沒這麼簡單的，教書育人，教書是老師職責，但是更多的是育人。
回想起蘇汐，雖然逃課逃學，上課時候無視課堂紀律玩手機，經過她之前突擊考試檢查，以及核對蘇汐上學期考試成績。發現蘇汐很多知識點掌握的很牢，隻是單純不願意學習而已，或者是不願意在其他人麵前保持好學生印象。
但是就算隱約被班上同學無視，另類排擠，路也沒走歪過，白鳶老師也沒仗著家裏麵有錢報複一些風言風語流傳很廣的人。
尤其是之前，高三有個白鳶老師名下真正的學生，想追夢卻被家裏反對。她和那位負責那位學生的同事聊天時候，同事都在想勸那位同學，現在先努力學習，等以後填誌願的時候和家裏好好商量。
結果那位白鳶老師卻是以自己燕京大學究極學霸的身份保證了，會讓那位學生成績不落下同時，又考得上那幾所音樂學院。
然後說的是，孩子的路應該由孩子自己走，而不是局限於一條路。
雖然真正說服家長，靠夢想二字肯定是不夠的，但是白鳶老師聊了許久也是說服了那位同學家長。教書育人，不隻是教書就完事了。
大概這也是為什麼校長還是會讓白鳶老師任職的原因吧，畢竟真單純靠錢砸進來，萬一哪天砸了招牌怎麼辦。
就在班主任思索的時候，幾位學生家長也是來了。一進來就很是一臉緊張的詢問是不是出什麼事了。
安撫了一下學生家長的情緒，然後讓他們看了看教導主任已經找人調出來的監控錄像。
“關於這幾位同學，咳，嗯，幾位家長，請先不要激動。李若放同學確實已經原諒了這幾位同學了，也沒任何討厭同學的意思，既然當事人不追究，那我們大人也不好說什麼。不過，還是請你們回去好好和孩子說一說這件事吧，當然，我們校方也有相應的責任。這就是我們需要多多商量與合作的話題了。”教導主任公事公辦的話語，和家長商量起怎麼處理來。
此時的李若放，正和同學們一起吃著零食喝著飲料，雖然是笑著和同學聊著以前一些事，許許多多的小事被翻出來，在有些不好意思和害羞的氣氛中，看著空無一人的兩個座位。
此時她們，是不是正在開心的玩耍呢。李若放莫名的腦補出了蘇汐和黃憐在校外開心玩耍，或者就是蘇汐幫黃憐補習的畫麵來，心裏有種莫名的滋味。