不過也正因為她是個教育工作者，要說高雅一些那就是文化人，有學識的人，她覺得白老師那天對蘇汐教導就很對，訴諸暴力是不可取的，哪怕是被暴力對待。
所以，這次不是為獎金，隻是為學生，兩個學生，一個是蘇汐，討個公道：“李先生，你作為個成年人，還是個男士，就不應該對一個學生，一個女孩子動手。更何況，李若放同學也說了是自己不小心導致的受傷。再說了，蘇汐同學也是將受傷的李若放同學帶到了醫務室，幫忙處理了腳傷。我覺得，一句道歉，蘇汐同學完全擔得上，甚至我覺得你還欠她一句謝謝。況且……”
另一個原因，是為了李若放同學，蘇汐都看得出來班上各種各樣小圈子，有些人對李若放若有若無的排斥。她作為時時刻刻關注班上狀況的班主任會看不出來？
畢竟當時這位李先生查犯人一樣的詢問其他同學，而且推搡蘇汐，很多人看在眼裏的。
小孩子嘛，雖然很多時候很熊，而且這個年紀也是他們比較叛逆自我覺得成熟的時候，大部分都會覺得，我們之間的事你們家長參活進來做什麼。
如果這位李先生選擇道歉，同學們就不會再排斥李若放同學了，但是如果非要這樣下去……
班主任剛準備說下班上近況，卻聽到了這位李先生的高聲咆哮：“老師，就算你說的是對的，可是當時那個叫蘇汐的不良少女可是想動手打我的，就這樣的問題學生，要我去道歉？？？我覺得這種小孩子目無長幼尊卑。如果叫我來隻是為了這件事的話，就請免談吧。這樣的熊孩子純粹就是被寵壞了的，我覺得我那一下就當是替她父母管教她一下。”
看著還想說什麼的李父，也是站起身來說著：“我家若放還是老師你多多照顧一下了，督導下學習成績。我負責的工廠車間離不開我這個主任，我就先走了。”
說完，打開了辦公室門，看著門外有些震驚的看著這裏的老師和同學，甚至有些同學還探出頭來看著這剛才吵鬧無比的辦公室是什麼情況。
一群小孩子，看什麼看？李若放父親這樣想著，也是直接走下樓了。
沒注意到，躲在人群中的李若放，聽到了他剛才的咆哮，也不知道，他在小女兒心中那種不苟言笑，做事認真的父親形象，出現了扭曲與變質。
李若放不知道下午的課自己聽進去沒有，反正到了下午四節課的時候，本來想去找個平時作業上聊得來的同學一起去食堂吃晚飯，順便聊一下學習聊下晚自習的學習內容，卻發現對方尷尬的笑了笑，說自己有事，就先不一起去了。
找了好幾個人，都是說自己有事或者是其他什麼的。
感到疑惑的李若放，隻能自己去食堂吃晚飯，然後準備晚自習。
回來的時候，想和已經回來了的學習好友聊一下，但是他們幾人都是看到李若放過來，就停止了聊天，然後默默的離開了。
李若放發現，有些同學若有若無的目光都在打量自己，但是自己順著目光看過去的時候，就很快的移開了視線。
怎麼回事？帶著這樣的疑惑，李若放一直挨到了晚自習下課，雖然他們是高一，沒有高三那種隨時隨地都得學習的拚命勁，但是晚自習下課了也就八點半了，本來想和平時結伴到公交車站的同學一起走回去的。
但是，這次卻發現，沒有人等她，甚至很多人路過她身邊的時候，腳步似乎加快了許多。
錯覺吧……心中這樣想著，也是拿起書包走到教學樓下，看著沒有了以往那樣等著自己的同學，她心中有點不安，明明是有著學校路燈照明，顯得還算明亮的道路，不知道為什麼覺得好黑暗，而且平時已經走過很多次的路，總感覺不熟悉。
這些情況，已經回到家的蘇汐肯定不知道了。此時她正在家裏麵，和白鳶姐搶著遙控板，為了看什麼電視節目爭搶著。
黃憐有些汗顏的看著爭奪火熱的兩人，也不知道該幫誰。一個是對自己照顧有加的老師，另一個是自己唯一的好友。
至於為什麼這個點了，黃憐還在蘇汐家中？
那是因為白莉帶著兩個小女孩回家的時候，黃憐就聽到白老師一句正好，然後就看到白老師將她的手機遞給了自己。
然後就從手機中聽到了父親和母親有些局促的聲音，詢問自己想不想在白老師家中留宿，因為這段時間剛好是父親和母親兩人的公司發展期，根本離不開人。
答案還用說嗎？於是乎，黃憐就留下來了。不過天真的她並沒有看出，白鳶和蘇汐隻是鬧著玩罷了。沒看到白莉都是圍著圍裙在廚房做著晚餐嗎？
鬧了一會兒，急得黃憐都快冒汗了，蘇汐和白鳶方才“氣鼓鼓”地休戰，把遙控器給了黃憐，讓她選擇想看什麼。