公元946年，農曆五月初十，原本隻是一個普通的日子，但在薑明的計劃中，這天注定不普通。
儋州總督府，李婧柔仍像往常一樣，在教育廳安排小學的教學、住宿等事情。肇新寨的小學已經搬到了儋州，年初又從各州縣招收了100多名學生，都是十一二歲年紀，以農家子弟居多，有些商人、地主聽說薑明親自授課，也將自家孩子送來讀書，按古人的說法，他們將來可能是天子門生，能不重視嗎？
古代的孩子獨立性很強，十一二歲能夠洗衣、做飯、幹農活，倒是很適應儋州小學的寄宿模式，況且小學還包吃、包住。百姓們都為自家的孩子能選進去讀書，興奮地跑到祖宗墳前燒高香，古代讀書可是光耀門楣的事情。
學生數量增加，需要安排的事情也變多，像孩子們的住宿、衣物分發、課程安排、校外勞動（天下沒有免費的午餐，學生也需要下地幹活，薑明不希望培養出不識五穀、手無縛雞之力的讀書人）等，所以李婧柔這段時間比較忙。
忙完文教廳的工作，已經是午飯時間，李婧柔走出辦公室的大門，突然睜大了美眸，隻見薑明騷包地左手拿著一束鮮花，右手拿著一個黃金戒指（沒有白金和鑽石，隻能用黃金將就著），單膝跪地，輕聲問道：“婧柔，我愛你！可以嫁給我嗎？”
李婧柔先是驚得嘴巴都能塞進雞蛋了，然後趕緊用手捂住小嘴，沒想到薑明會搞出這麼紅果果的求婚。雖然李婧柔跟在薑明身邊最久，受他的思想影響也最多，饒是如此，她也感覺不可思議：“求婚不該是三媒六娉麼？怎麼會是這種場麵？”
薑明來自後世，在這裏又沒有親人，自然是怎麼浪漫就怎麼來。除了鮮花和戒指，薑明還用鮮花在門口布置了一個心形的花海，紅心綠草、相得益彰，把深深的愛意大膽直白地表達了出來。
或許被薑明如此大膽的求婚方式驚住了，李婧柔半天說不出一句話，還是旁邊的一位婦人嗬嗬一笑，提醒道：“婧柔妹妹，別發呆了，趕緊答應薑總督吧！”
這位婦人是祁斌的妻子王氏，前不久剛搬來儋州，薑明看李婧柔管理工商廳和文教廳的工作比較辛苦，便尋思著給她找個助手，知書達理的王氏正好滿足條件，而祁斌也不反對，所以王氏便以廳長助理的身份來總督府辦公。
同時，總督親兵也起哄：“答應他！答應他！”這些話當然是薑明事先授意的。
李婧柔回過神來，臉上浮上一層羞紅，更顯嬌豔。擺脫了起初的羞澀，李婧柔走到薑明身前，接過鮮花和戒指，一幕幕地感動湧上心頭，眼中淚光漣漣，終於輕點螓首：“我願意！”
薑明站起身來，拉住美人的柔荑，原本嬌豔的臉龐更增一層羞紅，忍不住親了上去。
“薑兄，注意形象！”清脆的嗓音響起，李婧柔畢竟接受了十幾年的傳統教育，哪能接受大庭廣眾之下接吻，趕緊喊刹車。
薑明臉皮倒是夠厚，隻是略顯尷尬地笑了笑，便道：“答應便好，我剛才問過祁斌，他說十日後便是黃道吉日、宜婚嫁，咱們趁早把婚事辦了，如何？”
古代結婚有一係列複雜的流程，包括納采、問名、納吉、納征、請期、迎親等六禮，人的地位越高，中間花的時間也越多，像納采就類似後世的定親，包括議婚、提親，送禮、求婚等內容，男方需要送上好幾樣娉禮，其中就有常見的大雁。
為什麼要用大雁呢?因為大雁每年冬天由北方飛向南方，是“隨陽之鳥”，男方送大雁給女方，就是希望“**”隨“男陽”，懇請姑娘嫁給他；同時大雁成雙而飛、意喻大雁“從一而終”的意思。到了唐代，納采需要九種東西，並各有說頭。到了宋代，諸王納妃要送女家白銀萬兩、羊20隻、酒20壺、布40匹。一般的百姓沒有大雁，便用羊、雞等代替。