行在路上，當時速超過20公裏每小時的時候，我的思緒總會迎合著風的料峭，恣意地將自己的人設代入到玄幻小說那波瀾壯闊的快意恩仇裏。在我異想天開的時候，不管多快都覺不到累，但千裏馬總是掉鏈子，迫使我的大腦和身體同時停下來。他好像一直這樣，當開始與大反派最後一戰時，把我拽回現實，所以我還一直沒有來得及打，也不舍得打。
千裏馬，是我的自行車。很多年前我被逼著學騎自行車的時候，它剛來我家。它摔了我很多次，我也摔了它很多次，但每次都是我心疼它。
因為我特喜歡電視劇中大俠策馬奔騰“嘚兒駕”的場麵，所以小時候騎自行車也經常右手緊握著一根柳枝揚開，然後重重甩下，嘴裏念叨著“駕”，“駕”！仿佛手裏有一根馬鞭，仿佛屁股坐在馬背上。慢慢地，它就叫千裏馬了。
千裏馬今天很辛苦，並不是因為他要日行千裏；而是因為後座上馱著一床被子，一張涼席。它被修理了很多次，不是我修理的，我隻會給它上鏈子。鏈子歸位了，丕泉和相林也趕上來了，他們是人。跟我從五年級一路摸爬滾打過來的。今天開學，感覺很快玩完了很長的兩個月暑假。我明白，終究有這麼一天，打算做些規劃，但是沒有經驗。可喜的是，開學初三了，在育英這個弱肉強食的學校裏，能混到初三，說明我混到頭了。離開育英，進入一所自由自在的高中，這是我的夢想。同時，我對初三也有不少期待；期待新組成的班集體裏能有些舊人。舊人當然都是指女孩，像安紫、岩倩她們幾個初二沒少打我、罵我、禍害我的好同學。如今我希望大家還能在一個班裏，互相也有個照應。
這個可能性很大，全年級隻有兩個尖子班，怎麼打亂、分配都是這麼幾個人，二分之一的概率在期待效應的加持下就是百分百的事情。期待的對立麵，是值得擔心的一點：一厚本暑假作業上，還沒寫幾頁。我總覺得剩下的假期還很長，作業很少；到了最後幾天又覺得剩下的假期很短，作業太多了。所以到此刻也沒怎麼寫，因為此刻我又認定，照抄是快速寫完的唯一途徑，抄完一本肯定用不了多久；反正今天也隻是發書，明天才上課。
就這樣，在複雜的辯證思考裏我到了育英初級中學。校門口人山人海，我牽著千裏馬，一路打著招呼，走向初三專用宿舍。看見比我矮的、穿著校服的，嘴角就掛起略含輕蔑的微笑。初三的學生，誰會穿校服？我這樣想，然後低頭看一眼自己的棕色休閑褲，緊身的。
來到自己的宿舍，竟然還是十八人間的。我很失望，覺得初三的優越性少了一分。再一看，上鋪已經被人占光了。我瞧著占到了最後一個上鋪的幸運兒，心想怪不得他剛剛要跑這麼快。又要跟人合鋪！我心裏雖然千萬個不甘，卻還是抓緊把被子扔在了一張位置相對較好的空床上。
不多時，相林就拽著行頭破門而入。我看到他的時候，他歪著頭，愣在門口，喘著粗氣，視線直擊宿舍縱深，於是原本就醜的臉看上去更傻了。他沒有發現我，即便我就在他的個人距離內，能看清他的一顰一笑。我抬腿踢了他一下，他才看見我，隨即皮笑肉也笑地說，“你個狗，還真在這？”說罷，靠過身在我肩頭重重拍了一下。
我說，“你不是分在五班嗎？跑這幹嘛？”
他掃視了一圈宿舍，自然地把被子放在我床上，“五班跟九班的名單連在一起，我看錯啦，就多繞了一大段路。”
我摸著鼻子，“今年尖子班有幾個啊？丕泉居然分在了七班。”
他掏出牙刷牙杯，放在石製案台上，“誰知道啊？學校就會瞎搞。你還不知道吧，恒利也分在九班，剛剛我去廁所的時候碰見他啦。”
我站起身也收拾自己的物什，“你在廁所會碰見某個人，這是個真命題。”
“呦，就你能，校服也不穿，吊兒郎當！快點走吧，該發書啦，還不知道教室在哪來。”
其實我比相林要急，隻是故作淡定。他是擔心，擔心的是遲到；我是期待，期待的是班裏都有誰。
育英占地不大，稍大的建築物都能一覽入目。一條水泥大道南起校門，北止圍牆，橫跨約一裏半。入門路東有一座三層環形教學樓，又名教一，我在那渡過了初一、初二兩個年頭。教一南麵是車棚，車棚前麵是小籃球場，場外的沙地上擺著兩張乒乓球桌。教一往北，是最高的五層實驗綜合樓，所有同學向往的電腦室就在這裏四樓。樓前廣場上立著一個兩米多高的孔子雕塑，上刻著博學、篤行、慎思、明辨八個大字，曾經有學生踩著“博學”騎到孔夫子頭上，被記了大過。再北去，就是我的初三宿舍；北麵毗鄰的，便是教職工宿舍與熱水房。