隻是羨慕一點兒用都沒有。
隻能好好的學習，擺脫現狀。
“雪雪姐姐。”
“嗯。”
老師，洛雪，小紅去一邊的小會議室聊天了。
顧安森就坐在校長辦公室，一句話不說。
校長想要打破僵局，根本找不到什麼不錯的方式，總怕說錯話。
多一事不如少一事。
幾分鍾之後顧安森決定在校園裏看看，洛雪自己和老師聊聊沒有問題的，自己的人已經在這了，不可能會有人在太歲頭上動土的。
“我陪您吧。”
“好。”
對這裏不熟悉，有個人帶著會方便許多。
他們出門的時候正好趕上學生們下課。
課間隻有二十分鍾，但是孩子們玩兒得也很開心。
……
“趙老師，我們一直沒有時間和您交流一下，現在周鈺也要升大學了，她一直以來的表現怎麼樣呢？”和老師隻能聊聊學習。
生活上的事情她相信小紅能做好的，他們孤兒院出來的孩子哪個都是自立自強的，這個是很正常的。
“周同學的學習不錯，在班裏都是可以排上的，想走一個好一點兒的大學沒有問題，繼續保持現在有的狀態就好。
這學期他們的測試會多一些，隨時關注大家的成績變化，及時作出複習的調整。”
洛雪點點頭。
趙老師有些欲言又止，洛雪看出來了。
可能是因為周鈺在場不方便說。
“小紅，你去找下你姐夫，看看他們在做什麼？”
“好。”
“趙老師，您請說。”
“洛小姐，我知道這件事情可能有我們老師的責任，但是家人也一定要重視起來。
周同學是孤兒我是知道的，但是現在孩子們的水平，素質參差不齊，難免有些任性的孩子那這件事情做把柄調侃，這對周同學的身心健康發展是不利的。”趙老師頓了頓之後說道。“她需要頂受壓力去學習，這樣的下效果不是很好，雖然現在周同學的成績沒有被影響到。
但是後期，距離高考越來越近的時候，就不能保證她的狀態了。”
洛雪點點頭，確實，周鈺穿的也不好，是孤兒院出來的孩子，同學們一定會瞧不起她的，現在他們有更好的條件，幫助她。
“趙老師，您覺得這件事情要怎麼解決呢？”洛雪開口問道。
“主要就是讓周同學交朋友，有自己的圈子，外界有壓力的話也可以共同化解了，問題不是一天形成的，所以也不能指望一天解決。
但是你們也一定要注意讓她放鬆心情，放鬆壓力，正確的調整心態，麵對高考。”
趙老師有二級心理谘詢師的資格，主要研究的就是青少年心理學，作為班主任，對班裏的每一位同學都非常了解。
她的學術方麵也幫她更方便，容易的看到問題，提出問題，解決問題。
“謝謝您趙老師，真的是麻煩您了，我們一定會注意的，以後也希望您能夠多多照顧。”道謝必須的，送禮就不需要了。
這位老師看起來要正直很多。
校長辦公室已經空了。
周鈺四處打聽著去尋找他們。
等洛雪和趙老師從小會議室出來的時候，四處找不到他們。
洛雪給顧安森去了電話。
所以他們也就往回走了。