突然間，辦公室殺氣騰騰，風雲突變，令人窒息。抬頭望去，隻見班主任走進辦公室，緩緩坐下。上下掂量著手裏的教鞭，露出邪魅一笑：“說吧，是誰帶的頭？還是集體作案？滾出來吧。”
大家仿佛被馬老師的殺氣封住了任督二脈，一動不動。令人詫異的是，夏天竟然挺身而出：“馬老師，是我帶的頭。”聲音不大，卻足以震撼在場的每一個人。其實在大家麵麵相覷的時候，夏天就已經攥緊拳頭，屏氣凝神，做好了身先士卒的準備。
馬老師也著實出乎意料：“夏天，是不是好久沒來辦公室，懷念了是吧。挺能幹呀，都敢帶頭逃課了，要不要給你頒個獎呀？”
一開始自責害怕的夏天，此刻卻沉著冷靜了下來，麵對氣勢洶洶的馬老師，他並沒有膽戰心驚。他知道，他是為了誰站出來，為了什麼而站出來。“馬老師，都是我的錯，下次不敢了。”
“你們去外麵站著。”馬老師趕走了其他人，獨留夏天在辦公室。
直到下午第一節自習課，大家才看見夏天走了出來。左手按著右手，手掌心是肉眼可見的紅色印記。可夏天臉上，卻是有一種凱旋歸來的豪邁。
於是大家的目光在這一刻聚集到夏天身上，他的身上此刻光芒萬丈。夏天出乎了所有人的意料，沒想到夏天對待感情唯唯諾諾，關鍵時刻卻重拳出擊。
而夏天也是吃了一驚，大家沒有回到教室，而是一排排站在教室門口。待到馬老師看見這一幕：“電影看多了是吧？怎麼了，要造反？”
大家紛紛說到：“馬老師，沒有誰帶頭，我們都是自己去的。”
誰知馬老師輕蔑一笑，不屑一顧。“學習上沒看見你們這麼團結，這些破事你們倒是很仗義，自習課你們不用上了，去操場蛙跳三圈。”
於是大家去了操場，馬老師端著一杯沏好的茶，站在辦公室門前的走廊上，欣賞著這幫小子的精彩表演。
到了操場，夏天帶頭帶著他們開始蛙跳。第一圈就已精疲力竭，第二圈都已經哀聲哉道，第三圈大家已經開始用意念在蛙跳了。“你說你們這是幹啥呀，我這不白挨打了嗎。”夏天大聲喊道。
“你以為是在幫你嗎，我們幾個不過想趁自習課出來看看風景罷了。”
“對呀，還能鍛煉鍛煉身體，簡直血賺呀。”於是在一片其樂融融中，他們完成了謝幕表演。
一站起來差點沒背過氣去，這才發現，自己的腿已經不是腿，塞納湖畔的厲鬼。仿佛下半身已經沒有了知覺，紛紛一路攙扶著艱難回到教室。
於是在接下來的一個星期，學校裏多了一道美麗的風景線。那就是校園裏多了一群一瘸一拐的少年，在走廊上，在樓梯間，在食堂裏。拜馬老師所賜，讓十五班這群熱血少年成為了學校一周的焦點。