本來說第一門考語文的，答題卡發下來，標題處赫然寫著兩個大字：數學。
監考老師欣賞完同學們精彩的表情，雙雙露出了寬慰的笑容。
“同學們，咱們第一門臨時改成了數學，請大家認真作答。
“一些與考試無關的東西就不要拿出來了，反正也用不上。”
所有人都在無聲抗議，隻有言瓷像往常一樣若無其事地往下作答。
有兩種人無所謂考什麼：一種是全部都學好的，一種是什麼都沒學的。
言瓷屬於前一種。
大概七八分鍾後，考場才終於完全安靜下來，此時，他已經寫到了第九題。
按照規定，開考後十五分鍾禁止考生進入考場，約莫十三分鍾的時候，卡點進來一個人。
言瓷沒有抬頭，看不到對方的臉，就見他兩手空空，不緊不慢地坐在了自己後麵的位子上。
文具都沒帶，估計是來走過場的，反正隻要考了就能分班。
這人坐下翻了翻卷子，罵了一句：“我（消音），數學？”
言瓷沒忍住笑了一聲。
差不多寫完選擇題的時候，他感覺後麵有人戳他。
“哥們兒，有多的筆嗎？”
言瓷一開始沒打算借，考場紀律不允許交頭接耳，他從小到大嚴格遵守。
“江湖救急啊兄弟。”
對方語氣無比急迫，簡直求學心切，言瓷想了想，違反規定交頭接耳肯定是不行的，於是他舉起了手。
“怎麼了？”
“這位同學要借我的筆。”
監考老師過來充當了一下中介，剛走開，背後傳來一個聲音：“直接給我不就行了……”
言瓷在心裏回答：當然不行，這不符合考場紀律。
又過了一會兒。
“塗卡的有嗎？”
塗卡筆隻有一支，言瓷想了想，沒有搭理。
“好心人，好爸爸，救救我……”
言瓷用行動拒絕了對方。
隻聽背後一句微弱的摩擦音，發音時舌尖與上顎前段接觸，原字是個動詞，但也常作為表達多種複雜情緒的語氣詞使用。
接著，他又聽到這人開始往右側求助，意料之中的，監考老師鏡片反光，厲聲嗬斥：“幹什麼呢？不想答就出去！”
驚起考場唏噓一片。
背後的人忽然起身，桌子狠狠地撞了一下言瓷的椅子。他走到前麵把答題卡往講桌上一拍，攥著卷子揚長而去。
此時，離考試結束還有五十分鍾。
等言瓷答完全部題目，抬頭看了一眼時間，還有四十二分鍾，他檢查一遍之後也想交卷了，但老師說不允許提前交卷。
“剛才那位同學為什麼可以交？”
老師擺了擺手，說：“哎呀，十九中的嘛。”
和一中正好相反，“十九中”是“差生”的代名詞。
但從這個學期開始，一中和十九中並校了，具體來由不知道，總之，分班考試的開始，意味著這件事已經板上釘釘。
提前交卷無望，言瓷回到座位上坐好，他有點想上廁所，但時間偏偏走得很慢，感覺是半天過去，一抬頭，才兩分鍾。
本來，他還年輕，半個小時說忍也就忍了，誰知道樓下有人吹口哨，在校舍的空隙之間，回音巨大無比。
言瓷要崩潰了。
吹口哨真的是很流氓的行為，不建議模仿和學習。
好不容易口哨聲消失了，言瓷一看時間——
還有該死的十二分鍾。
他絕望地趴在了桌上。
很多人都說，臨死前會看到人生的走馬燈，其實憋尿的時候也差不多。
尤其是那些去參觀瀑布、水車，還有往暖壺裏倒開水的回憶，曆曆在目。
幾乎是在監考老師說出“可以走了”的同時，言瓷一個箭步殺出了教室。
從衛生間出來的時候，他有一種重獲新生的感覺，就是腿有些發軟，腹部還有點酸痛。
聶致遠從走廊另一頭過來。
“老瓷，下午考語文，陪我去趟打印店吧。”
“幹什麼？”
“我看他們好多人都去縮印古詩詞，正好我沒背呢，錯了又要罰抄十遍。”
言瓷鄙視地看了他一眼，“我這算共犯還是包庇啊？”
對方覥著臉攬住他的肩膀，主動提議：“我請你吃炸串。”
“油炸食品不健康。”
“但你也很愛吃，對吧？”