1先寫件陳老板的事兒吧。好像以姓氏+老板的方式稱呼同學，就是由他開始的。班級不是班級，反倒像個利益勾結集團。教室不大，一屋子老板。數學老師問大家，萬聖節怎麼過。陳老板：“有什麼好過的，小鬼睡得都比我們早。”是高三生的日常沒錯了。
2我和陳老板分享了第一個故事。他說會不會存在一種可能，上麵的那些都是我的幻想。這絕無可能，我必不會讓他出現在我的幻想中。
3高二升高三，很多科目老師都有變動。化學老師走進來，正趕上大文哥長歎一口氣。老師，“咋，沒換化學老師，你很遺憾？”左某人，“老師，他是因為沒換老師長舒了一口氣。”學到了，了不起。
4據說寫了語文作業的同學寫了兩個小時。我和王王王研究了一下，我，“我倆不寫了吧，才罰站一節課，算來算去，我倆還賺了一個小時二十分鍾。”王王王表示同意。旁邊埋頭寫語文作業的老曹，“我已經寫了一半了，能少站二十分鍾麼？我寫了的，哪能和你們不寫的一樣的待遇？”
5和組長並排站著，撩閑往和別人嘮嗑的大迪身上扔泡大球。一次扔一個太浪費了，我就扣碎成小塊扔，每扔完一塊就立刻轉身，讓組長獨麵大迪。但要麼碎塊太小了大迪感覺不到，要麼就是沒有打中。組長提議用完整的扔。我表示單個扔我打不準。他讓我給他一個球，他給我做個例子。我沒想到他打中了，更沒想到他打完直接就轉身遁了，留我和大迪眼對眼被她瞅了個正著。我好恨。
6語文老師說教全哥長短句，增加氣勢。並給他舉了幾個例子讓他頓悟一下。老師：“比如春花和秋月，比如屎殼郎和屎球。”老師說完後，讓全哥也接一句，全哥，“比如我和老師。”老師有很多的小問號。
7大黃在黑板上留語文作業。我覺得作為語文課代表我應該也出份力。於是我蹭到他旁邊，“陪伴算出力麼？”他瞥了我一眼，“不算。”於是我轉頭就走了。他“？？這就走了？？”
8和全哥打王者。我妲己從泉水出來跟他身後衝他撇了個一技能，合計打個招呼。但顯然他沒有領悟到我的意思。因為薑子牙開加速跑了。他可能覺得我有病。真有他的。
9還是全哥，他時隔了兩三個小時才通過我的好友申請。我好友申請寫的是，“我今天許願了，我肯定能加到全哥微信。”在等待的過程中我真的以為自己又反向許願了。老反向許願人的自覺。他加了我之後“我很榮幸喬家（我的遊戲id）”，被人當場遊戲名相稱，我太尷尬了，差點兒從沙發上呲溜下來。他說他不怎麼加人，是因為大家認識時間長了，才加我。這機會不就來了！！“我很榮幸小新（他的網名，緊急翻王者查的，他非常喜歡蠟筆小新，這就是猛男吧。）”簡直身！心！舒！暢！
10最近新加了一個學弟小張的微信，他一條朋友圈分享了幾期外刊的資源。我在下麵評論，“這位哥，你是資源庫麼？”他私發了我一條鏈接，是他名字拚音的網址，點開一看，裏麵有各種各樣的外刊pdf。沒錯，付費的。嗬，男人。我真心實意誇他厲害，資源多，而他隻想圈我錢。