“信來嘍”－－－－我們班的班風拿著一摞信在班級裏吆喝著。
他本叫柳偉風，由於號稱自己是班裏快如風般、最稱職的通訊員，於是，便自然而然的落下了“班風”綽號。班風平日裏愛大言不慚的道別人的是非，不大愛學習，專門打聽別人的閑事，然後聲情並茂在班裏傳播一番，他可謂是班級裏的八卦頭頭了，隻要班級裏有什麼醜聞或者是鮮為人知的新聞的話，不用多猜測，準是他傳出來的。而他自己也慣作一副娛樂新聞記者的樣兒，在班級裏編造謠言是非，並記錄下來，有興趣者傳著看。對了，還有一點，就是他有的時候閑著沒事也會做些亂七八糟的詩，又稱自己是“柳三變”，說什麼打聽一下這十裏八村不知道我班風的有幾個。光他這麽一說，我的自卑感就會猛增，自己怎麼那麼鼠目寸光，沒有識他這般人才呢。
我望著班風手中的信，其中一封是我的，昨天淑琪在我QQ上留了言，說給我寄了封信。盡管都新時代了，大家都開始用郵件了，但當時在我們那些下層民眾的社會裏，用郵件的畢竟不多，更何況，我們高中年級的學生是不容許無休止的上網的。自然，紙質信件還是相當大眾化的，而且淑琪也說那叫真情，那叫恒久，傳統咋啦，也隻有傳統才能反映出我們友誼如磐石般堅固，親筆寫出的信才能談得上海枯石爛。其實，不用郵箱的原因我都懂，她不能經常上網，也沒有足夠的錢耗在網吧裏的一封郵件上。可是，她說的那些詞，還是最終逗笑了我。
我和淑琪一起走完了義務教育，並且一直是死黨，她現在移居到四川的一個城市，自古中原於四川就有一道險峰相隔，唐代詩仙李白曾吟過《蜀道難》，不過現在先進多了，我們可以用信來連接我們心靈的契約。她說這樣有詩意，我也就隨了她，她是一個在陰暗中長大的孩子，在七歲的時候就會像大人們一樣沉默思考問題。她出世的時候母親因難產而亡，父親把她視作災星最終拋棄她。
她從小跟著外婆長大，在初中畢業那年外婆病故，於是便投奔了在四川安家的舅舅。她的性情倔強而敏感，骨子裏有種莫名的野性，通常不愛說話，整天沉默，除了我幾乎沒有朋友。她曾經問過我“愛是什麼”，我當時隻是搖了搖頭，我想我們之間一定有愛，當時我不敢去看她，怕看了她一眼就會有裂痕，我也不忍心去解釋有關“愛”的概念，因為這個孩子連最基本的父愛、母愛都沒感受過。比她相比，我是幸福的。當時，我也想著用自己嗬護她愛她，給她溫暖，但最終她還是離開了我。
她走的那天下著細雨，灰蒙蒙的天，整條街都是空蕩蕩的，到了火車站，也是一樣，空闊的幾乎很少見到乘客。我們聽著彼此的呼吸，十分有節奏的振動，我用牙齒狠狠的啄著嘴唇，屏住鼻翼，讓氧氣一絲絲壓入肺部，她的淚不停的流，潔你會愛我一生一世嗎？我點點頭。她伸出白皙的手拉住我的手，然後把它放在她的胸脯前，“我的這裏可以作證嗎？”我仍是不停地點頭。
當我在一片灰蒙蒙中發現了她白皙的手指揮舞時，我才意識到她離開了我，我的眼裏也同樣溢滿了淚水。她走後我把思念全付入文字，她的離開像脫走了我的衣服，一件我最心愛的衣服。我把我們的故事講給我的一個素未謀麵的網友聽。他的網名很特別：玫瑰叢中的愛。他曾經拿我的網名反駁我，花落應該是有聲音的，因為萬籟皆有聲嘛，你應該取名為花落的聲音才對。我對此不作任何解釋。我想是他聽到過花落的聲音，總之也許他不了解我，我也無從給他解釋。