每當回想起缺牙巴光棍深夜闖進寢室這件事，孟駝玲就覺得惱火。在去不去之間她一直在糾結。但看到有暴力傾向的他這麼揍自己的孩子，孟駝玲還是心軟想去勸阻。
沒媽的孩子像棵草，孟駝玲對生活在單親家庭的孩子的境況感同身受，她覺得自己很有必要出麵，她不想讓怨恨的種子埋藏在金華幼小的心靈裏，然後將悲劇一代一代的延續下去。
孟駝玲雙腳剛踏出範長庭家大門，電話鈴聲響起。
“孟老師啊，知道我是誰嗎？”一個陽光大男孩的聲音從聽筒傳進耳朵。
“這不有來電顯示嘛，當然知道是鼎鼎大名的艾飛翔艾老師唄！”孟駝玲調侃道。
“孟老師啊，是這樣的，我們赤誠之心支教團經過研究，決定為你們學校所有的學生提供學習用具。你把每個年級的學生人數統計好報給我。不出意外的話，下周就能夠到位。”
“艾部長果然雷厲風行啊！這麼快就給把事情給落實好了。那好，我一會兒跟我們學校的校長核實好人數之後發短信告訴你。”
別看範長庭在專心致誌的數錢，可他的耳朵也沒閑著。
等孟駝玲跟範長庭把各年級的學生人數統計好之後，孟駝玲發短信的時候多加了一個人頭數，這個名額是給河對麵騰家寨子的騰漫的。
當孟駝玲準備去金華家的時候，已經聽不到孩子的哭聲了。遠山又恢複了它的寧靜。既然一切都已經風平浪靜了，也省的她再操心。
第二天上學，那個叫金華的小男孩照舊跟同學們在操場上撒歡的跑啊跑。一群孩子弓著腰，左手摸著地，右手高高的舉過頭頂，他們簇擁著一個大一點的男孩子唱起了歌謠：
栽白菜，吃白菜；
栽一窩，吃一窩，
按到哪裏摸？
那個站在孩子們中間的男孩子小手一揮，喊道：“按到樹子摸。”
於是，一群孩子一陣瘋跑，朝著手指的方向以百米衝刺的速度衝過去，誰第一個摸到那棵樹，誰就是下一個發號施令的指揮官。
有些孩子跑著跑著就摔倒了，即使這樣，也會連滾帶爬的去摸那棵樹。所以，眼前的這群農村的小男孩，全身上下的衣服都沾滿了灰土。
他們沒有去過兒童樂園，不知道城裏的孩子弄髒了衣服會被家長責怪：“哎呀呀，怎麼搞得這麼髒兮兮的呀，像乞丐一樣醜死了。”
大山就是農村小孩的兒童樂園。他們是大山的孩子，是河流的孩子，是自然之子。小小的石頭在手裏也能玩出很多花樣。
在牆角，在教室的課桌上，三兩成群的孩子玩著“撿子”的遊戲。他們把五到七顆小小的石子丟到地上或者桌麵上，然後根據石子的分布，從中挑選出一顆向空中拋去，在石子落下之前抓起地上的石子，根據自己的能力，可以抓一顆兩顆，也可以一次性全部抓在手裏，然後再接住掉下來的石子。
撿子花樣繁多，趣味性強，不僅考驗抓拋技術，還考驗你的應變能力和一心幾用的本領。所以很受孩子們的喜愛。無論是男孩還是女孩，都能圍在一起比賽。
一個滿臉雀斑，頭發淩亂的女孩子蹲在牆角揚起臉看向孟駝玲，她癡癡的問道：“孟老師，一起來玩兒呀！”
孟駝玲看著那個智力有障礙的女孩田野花，笑道：“老師呀小時候已經玩膩了，你們玩兒吧，你會玩兒嗎？”
那個叫田野花的女孩子，嘿嘿的笑著不說話，一把搶過正在撿子的同學手中的石子，就開始給孟駝玲表演。別看已經上了五年級的她連一加一等於幾都不會，語文知識學習的能力還不如一年級的學生，可是，在這個遊戲上，她卻出奇的厲害。
那些小石子在她的手掌裏上下翻飛，就像一個個小精靈活靈活現。一會兒穩穩的落在如老樹皮一般的手背上，一會兒又牢牢的躺在布滿老繭的掌心裏。