真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個人連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
因此，我寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的慚愧並改正。我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己，不能辜負您對我們的一片苦心。
望您給我改過自新的機會。您是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今後的學習生活中更加的努力，不僅僅把您教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使您心慰的人，您如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把您對我們的無私精神去發揚，經過這件事情我深刻的感受到您對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我所造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使您允許，此舉本身就是違背了一個人的基本道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚新時代青年的拚搏精神，走頑強拚搏進取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。
這一次，因為您的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。隻怪自己的才疏學淺。因此今後我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給您一封文字優美的感謝信，而不會是檢討書了。
發生這件事，我明白無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求您的寬恕，無論您怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時！我請求您能在給我一次機會，讓我能夠透過自我的行動來表示自我的覺醒，加倍努力的學習。
悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自我作為一種典型來告誡所用的人。最後感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自我得到救贖。
總之，我的行為給班級帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝您們的教誨，希望在今後的成長過程中，能從您們身上學得到更多的“智慧”，能得到您們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不良行為的深刻認識以及再也不的決心。早在我剛踏進這裏的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有人，不得遲到，不得早退。您的反複教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。而今天早上因為警惕性不夠，意誌力不夠，所造成的不良後果，我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，您對於我的行為也非常的生氣。我也知道，對於我，保證每天按時，不早退，不遲到是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，也已經深刻的認識到這件事的嚴重性。
您反複教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把當成頭等大事來抓，不能辜負您對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把您的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記您們的教誨，更讓自己時刻敲響警鍾。
一個社會，每個人都應遵循規章製度是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視規定，這些都是不應該的。也是對您的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給他人起了壞影響，如果每個人都像我這樣那次序就會被擾亂，您無法正常工作，其他人也不能正常的工作學習。而且我這種行為給周圍也造成了及其壞的影響，破壞了管理製度在周圍也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的人的效仿，影響紀律性，這也是對社會的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的您，家長也是一種傷害，也是對別的人的父母的一種不負責任。