開學第一周。
教令院一年級生。
有些人用這一周了解到了全班的家庭狀況。
有些人用這一周預習完了半年的學習內容。
還有些人，從第一節治愈術課，擺爛到了第五節的神聖之盾課。
即使有些同學可能中間有一到兩個沒熟練，那也隻是“不熟”，可以通過多次、長效的練習來改正。
而有些頑固分子不一樣。
那真是七竅通了六竅。
學不會，就是學不會。
從一而終，貫徹到底。
不忘初心，方得始終x
而負責了一年級生關於《聖術基礎入門》的夏克老師，一個班的人都沒認全，但某個栗色卷發小女孩無辜的笑臉已經快要銘刻於心。
他沒有說謊。
往年確實沒有見過任何一個爛到1分都得不到的學生，再差也能學會哪怕一個治愈術。
洛絲忒不一樣。
她是真的不會，就好像天生缺根聖術的筋。
但轉折很快就來了。
除了這種帶輔助性質的聖術——她別的什麼都會。
這個故事要從老師們的辦公室內，一次性午休時的聊天說起。
“今年的新生裏有個特別有天賦的小女孩誒你們知道嗎？”
“嗯？你也這樣覺得？”
一位坐在桌前寫教案的男老師聽聲抬起了頭。
拉起話頭的女老師點了點頭，她手臂環在身前，眼睛裏滿是欣賞。
“那個女孩好像天生具有比一般人戰鬥敏銳性，別的不說，她加入諾雷格學院之後，必定是年級前三。”
“確實。”男老師坐在椅子上轉了個方向，接下話題，“戰鬥比較敏銳的孩子容易嶄露頭角，在參加比賽或者是出活動、任務的時候都更容易拿分。”
他們說的是哪個？戰鬥性的天賦…難道是那個伯爵家的？好像確實脾氣不太好。
不過好像天賦也沒有多好，錢倒是不少。
夏克老師低頭看著書，順手扶了扶眼鏡。
“咦？你們說的是洛緹嗎？”
蘿絲慢慢地走進來，剛好聽到了他們的話。
“好像是？我記得叫洛絲忒好像，隨堂測試在別人都沒有辦法凝聚光點的時候，她隨便凝聚出了光束貫穿了訓練靶，順手還射了一隻鴿子，說要帶回家給家裏人吃…”
“誒？這麼誇張嗎？我隻是覺得她對魔力的領悟力很厲害，按照你這麼說的話，要不是教令院不允許跳級，我覺得她其實可以直接升入諾雷格學院。”
夏克老師驀然抬頭。
他萬萬沒有想到，這幾個老師擱這兒誇了半天的小天才，居然是他最頭疼的還被副院長提點的問題學生。
“她在我的課堂上得分0”他深沉的出聲，感覺麵容上都多了幾分滄桑。
“已經持續一周了。”
旁邊幾位老師的聲音戛然而止，場麵驟然凝滯。
蘿絲老師也愣住了，她猶豫了一會兒，開口：“夏克老師是不是過於嚴格了？還是說如果洛緹她確實不太擅長，我可以去叮囑一下…”
夏克老師顫抖著手按了按太陽穴，聲音裏充斥著複雜的倦怠感。
“沒有，我是怎麼教的你們也知道，不管我怎麼說，她就是學不會，治愈術也學不會，到神聖之盾的時候更是茫然地看著我，像是在聽天書。”
剛才還說洛絲忒可以跳級的老師們默默咽下了話。
問題就出在這。
她在別的老師麵前都是一等一的優等生，天才，唯獨仿佛針對了他一樣，畫風一變。
別的不知道，但肉眼可見的是……
困擾了夏克老師多年的低血壓仿佛都一夕之間被治愈了（委婉）。
順便一提，上麵話題中某位傳奇法師射的那隻鴿子，她帶回家之後交給了她家綁定奶，然後坐在桌子上哼著歌晃著腿開始等加餐。
魔導師先生黑著臉做完了一頓飯。
並且在吃飯的時候多次對洛絲忒強調不要把亂七八糟的東西帶回家，就算再帶了他也不會做的。
完全忘記了他們明明不差錢，可以出加工費出去吃。