不過不同的是，為了他能上學，他弟弟基本沒讀過書，一直是在外打工的，他也很少見到他的弟弟，他弟弟由於文化少，在外打工掙錢也不多，一般要很久才會回家一次，每次都會給他帶點外邊的小禮物。
曾老師經常戴在手上的那塊表，那塊機械的老舊的銀白色鋼製腕表，就是他弟弟在外打工回來給他買的.不過，雖然他弟弟每年都會回來，但是基本每次都是匆匆的回來一次看看他的父母，看看他哥哥，我們的曾老師，很少在家裏住幾天，就又匆匆的走了。
也許觸景傷情吧，不過，那個時間的我，其實並不理解真正意義上的兄弟情分的。也不會感慨什麼。我還一心想著，什麼時間我和弟弟長大幾歲了，再兩個人一起和那個黃村的黃大寶打一次，把這次的虧找回來。
回到座位，雖然我還是有點悶悶，但是已經好多了；孩子總是健忘的，何況，隻是小孩子的小打小鬧，不傷大雅。
老師也沒什麼處罰，等我在座位坐好，拿起書本準備這一課的學習的時間，心裏已經好多了。
這時，曾老師進來了，臉上沒有如平時的微笑，這時的曾老師，說不上是嚴肅，也說不上是麵無表情。
眼睛稍微有點紅，麵容有意思苦澀，也許也是想念吧，想念他的弟弟了。
坐在座位的我，不僅在想，我的弟弟，會被他的老師，王老師怎麼處罰呢？還有，黃大寶，他這次打架占光了，得了便宜，是不是處罰的話應該比我和我的弟弟嚴重一點呢！
答案等到放學的時間才知道，我們三個都沒有被老師勒令退學，也沒有被約談家長。
放學後的路上，我和弟弟一起回去，才知道，弟弟被王老師叫走後，並沒有多問什麼，基本和我一樣，王老師在路上叮囑弟弟，以後不能打架，學校校規不能打架，如果再發現打架，就讓叫家長，有啥事，一定先和老師說，老師會幫弟弟解決的。
之後就讓弟弟進班了，照常的上課。
想想也是，弟弟還是一個5歲的小孩子，小孩子打架了，在老師看來，就是小孩子過家家是一樣的，並不在意，但是還是要正確的引導孩子，遇到糾紛，或者矛盾，找老師報告，老師來解決。
以來也減少一些孩子的打鬧，另一方麵老師的解決，就能避免孩子打架的問題，孩子不打架了，在學校一般是沒有意外的情況能傷害的孩子的。
其實，孩子上學，在學校，是由學校負責的，如果學校真的讓孩子出了什麼人身安全的話，學校確實是負擔不起的。
至於黃大寶和我們就不同了，不過倒也不嚴重，聽說後來被罰站了，罰站了一節課，在三年級的外邊，第二課才讓進班級學習，據說，黃大寶為此還哭了一場，知道這些，我的心裏釋然多了；仿佛，雖然我們打架吃虧了，但是，老師的出發，多多少少還是讓我們出了點小悶氣。
畢竟，黃大寶已經9歲了，按道理說，差不多也懂事了；在學校應該沒少被老師提點過，不能在學校打架的事情，尤其還是和學前班的小孩子打架，就是大孩子欺負小孩子了，處罰和我們不同，也是情理。
如今的我這麼想想，每一件事情都不是那麼簡單的，即便是一個老師在處罰學生的問題，也是各自有各自的理由和出發點的。
後來的時間裏，我一直是和弟弟一起上學，一起放學的，也沒少和其他孩子吵鬧過，也有再打過架，記得一次，我和我們班級的一個孩子因為放學後，看誰跑得快爭執了。
本來一件小事，不過小孩子，天分總是不安的，後來我們這個說對方不如自己快，那個也說對方不如自己，總是想掙出自己比別人強一點，後來開始動手了。
那個時間弟弟就在我不遠的地方，我們就開始推搡了，老把式的你推我一下，我推你一下，沒多久，就抱作一團雙雙糾纏扭打在了路邊。
那時，弟弟看到我和別人打架了，也飛快的跑了過來，我們兩個打那孩子一個，這次不同的是，本身那個孩子就和我一個班的，其實我自己的話打過他也是沒問題的，何況我們兩個。
三個人，我們兩個打他一個，那孩子很聰明，沒多久，就認輸了。
“服了服了，不打了，不打了，你們兩個打我一個。”
“哥，以後打架咱兄弟倆上，誰也打不過咱倆。”那時的弟弟小臉笑的很開心，在中午放學後的陽光下，很可愛，充滿了小小的傲氣。