好在，這種犯病的問題並沒有出現太多。
後麵的填空題和對錯題看起來才真正像是小學生的試卷。
雖然有不少難點知識記憶題，但是對於何洛來說實在是過於簡單。
不過對考場內的大多數學生來說，這些難點題反倒是最容易失分的點。
讀不懂題意，想不到答案，得不出解法。
再加上時不時冒出來的稀奇古怪問題，整個一班考場一片愁雲慘霧。
不知道的還以為學校取消暑假了。
嘩啦嘩啦嘩啦。
三道幾乎同時響起的翻頁聲驟然打破了寧靜。
何洛，江小靈，還有柯沐雨。
在這個考場中，他們三個人答題的進度基本同時進行。
此刻都來到了作文題麵前。
陳晴默默咂了咂嘴。
太變態了。
這幫小學生都是妖孽嗎？
這種卷子就算讓自己來寫，恐怕都寫不了這麼快！
而且她還清楚的是，此刻進度最快的三個人都不是胡寫亂寫，每一次下筆都是胸有成竹的。
柯沐雨，筆試成績常年位居第一，難以被撼動的知識天才。
江小靈，多次年級前列的保持者，年級第一的最強衝擊者。
而經過上一次被任石宇的批評教育後，陳晴也終於明白了何洛的真實水平。
震驚的陳晴嘴巴都能塞下一個鴨蛋，
在入學當天就被任命為班長，其人格魅力在同年級中擁有著近乎癡狂的統治力。
可以說，現在的四年級學生裏或許有人認不全其他班級的老師，但不會有人不認得何洛。
憑借傲人的成績一路平步青雲跳級到五年級一班，並且還是翻鬥小學考試成績的記錄保持者和打破者。
他是唯一一個，也許是最後一個，從入校到現在每一次考試都取得大滿貫的學生。
也就是說，整整四年，他全科考試都是滿分，沒有丟失一點分數！
這般恐怖，這般妖孽，這已經遠遠超出陳晴的預料。
陳晴一想到自己接收何洛的當天，對方班主任曾經想要向自己介紹這名學生時，自己那副義正言辭拒絕的模樣就羞愧的想要鑽進地縫裏去。
自己還說什麼保護學生隱私，想要自己去了解何洛，不想讓別人打下潛意識的思想烙印。
陳晴覺得當初四班班主任那副古怪憋笑的表情自己這輩子都無法忘卻了。
何洛慢悠悠的一轉筆，眼睛掃向了最後一道大題。
作文題。
與此同時，江小靈和柯沐雨也一同看起了題目。
【作文題】
在王者峽穀中，分布著五個不同的位置。
有邊路玩家，信奉著人在塔在的榮耀，戰鬥至生命的最後；
有打野玩家，遊走在峽穀四方天地間，為隊友帶去死或生；
有中路玩家，一人一卒掌控峽穀雷電，改變著遊戲的局勢；
有射手玩家，隱忍數載一朝呼風喚雨，傾覆戲弄敵軍性命；
更有輔助玩家，懷揣仁義之心，鎮守山河安定，一次次義無反顧奔向死亡，隻為尋求一絲勝利的希望
請以《我心中的玩家》為題目進行寫作，抒發你對這些堅守在峽穀最後一刻的玩家們的敬意和感想，不得作弊抄襲，不得套用借用，書寫卷麵保持整潔，字數800字。
注意：