羅杏花當然不識字，甚至她都不認識幾個識字的人，她隻隱約知道識字是件好事兒，有多好她也想象不出來。
她並不好高騖遠：“娘，我隻盼著以後小魚識幾個字，以後就是去鎮上找工，也能比別人好找。”
她實在太明白沒門手藝又不識字就隻能去當苦力，她不想小魚以後跟他們一樣看天吃飯，也不想小魚去當苦力，至於小魚以後去幹啥，羅杏花還沒想好。
如果她的小魚去識字，就是開了個口子，以後二房三房生的孩子也要去識字，識字是件費錢的事兒，她怕婆母不同意。
所以她掏出了自己攢的錢，有婆母給的壓歲錢，有她的獎金，有她賣菜的錢，還有賣掉回娘家的年禮錢，都是她留著給小魚識字用的。
李稔沒想到羅杏花這樣一個摳搜鬼，舍得把家底都掏出來給她兒子識字用，這不由得讓她高看了羅杏花一眼：“公中出一半，你們自己出一半，識字是個好事兒，以後咱家買地買鋪子也得有個識字的把把關，省得咱們被騙了還傻乎乎幫別人數錢。”
這個年代讀書是件費錢的事兒，家裏養個讀書人，全家都得勒緊褲腰帶，但是讀書不管在什麼時代，都是件最好的投資。
——！再說家裏一群文盲，扛不住啊！
羅杏花仿佛受到了鼓舞，隨即又帶著一絲小心翼翼，最後化作了一句：“娘，那趕明兒你能跟俺們一起去送小魚去夫子家嗎？”
婆母自從大病一場以後，主意正得不行能帶著二虎去酒樓談生意，婆母啥都不怕啊！！
李稔看著羅杏花眼裏的期待和膽怯，仿佛看到了自己的父輩，純樸的農民，麵對文化的敬仰，以及掩飾不住的自卑，天不怕地不怕的羅杏花在知識這座她不曾攀登過的大山麵前，露怯了。
“行啊，你去打聽打聽需要置辦什麼拜師禮，明天咱們就去。”
“這些都交給我！”羅杏花藏不住的喜悅，她去往菜園子，告訴了自家兒子這個好消息。
四歲的小魚並不知道讀書有多大的好處，羅杏花自己尚且不是很懂，跟四歲的兒子更是解釋不清楚。
她想到了婆母的話：“識字可以不被騙，以後你識字了別人就騙不了咱家了！”
小魚問：“娘？有人要騙你？我識字了就能認出來誰要騙你？”
大概就是這個意思：“對。”
小魚想了一下才道：“好罷，我會認出那個騙子，不讓人騙娘。”
…
村裏教書的夫子，是個六十多歲的老童生，聽說考了幾十年了，考到四十幾才收了心教書，這也是羅杏花怕婆母不願意讓小魚讀書的原因之一，有些人讀書讀太久了，一輩子都沒掙什麼錢，全靠家裏養活。
羅杏花沒那麼大的誌向，她就想她兒子識字。
蒙學啟蒙和真正的讀書人拜師還是有所區別的，至少羅杏花打聽到的，都是些實在的，劉夫子收學生，除了每年二兩銀子，剛進學的學生還要給五斤的豬肉，其他的看著給就行。
羅杏花和大虎兩口子一大早就穿上自己最體麵的衣裳，帶上五斤豬肉和一壇五斤的桂花酒釀，帶著小魚，跟在李稔後頭，往村頭的劉夫子家去了。
劉夫子家並沒有大瓦房，他一家老小前頭幾十年都勒緊褲腰帶供他讀書，如今劉夫子一年統共十幾個學生，也能有二十幾兩，但是他兒子都大了，娶妻生子再生孫，哪樣都要錢，這些年沒攢下多少錢來。
但是村裏的人絲毫不懷疑，劉夫子家是下一個起瓦房的人家，他家兒子們都成家了，單單劉夫子一年就賺二十幾兩，加上他家種地，不過一兩年的功夫，就能起大房子了。
讀書費錢，讀書也賺錢，所以劉夫子那才會有人家送孩子去識字，讀書虧不虧本，各人心中自有衡量。
羅杏花看著劉夫子家特地整理出來當課堂的東屋，是舊房子，比隔壁的鍾家差遠了，但是那是讀書的地方！
頓時那個屋子在羅杏花眼裏就渡了一層光，一想到她兒子小魚以後會在裏有一個位子，她就笑了，是那種拘謹又神往的笑。
送到劉夫子這識字的，少有醉心科舉的，送孩子來識字的家長的打算差不多一樣，多是為了以後去鎮上謀份體麵活計。
所以劉夫子這也不是一整天上課，每日隻有上午上學，下午不上，每旬放一天假，農忙和逢年過節也要放假。
小魚不懂太多，但是一聽下午不用來，下午他就可以接著捉蟲喂雞，高興起來，他笑嘻嘻跟他娘告別，跟著夫子進去東屋識字去了。