蘇寒找到一個河，水是生存必不可少的要素。雖有三，有備無患。野生存這個科目，禁止組隊鼓勵競爭。
所以在生存的幾內，隊員們會互爭搶生存資源。蘇寒的實力遠超同隊員，這也是教官同他離開的之一。若是蘇寒參，需要打敗幾人，便可以安穩度過三。所以對於蘇寒而言義不大。
生存間允許寶可夢對戰，禁止對人出手。這也是唯一一個，為了保護個人自身安全的規定。
現在蘇寒準備一個適的點。說是點實就是，兩塊山石成的夾角。在這裏為中心，蘇寒周邊摸索。
雖是方，冬山上食還是稀缺的。是山上種滿了楊梅樹，這是夏大賣的東。可惜，這大冬的啥也沒有。收集樹枝，晚上可以點火。
大冬的自沒有蛇蟲，寒風刺骨。
參高考野生存時的蘇寒，壓沒有點火。說壓不會生火，準備靠著兩包壓縮餅幹和一壺水，硬抗一周。
結可而。
不說他的，說生存評分這塊就過不了。真當野考試就沒有人著？無數的攝像頭，隱藏的考核官；這是會關到考分的，不是說單憑硬抗就能過。
著忙碌的蘇寒，蔡振宏也是對著屏幕點了點頭。
高空中。一比雕胸掛著一個攝像頭，觀察著蘇寒的一切。
與同時，伴隨著夜晚的到來。另一邊的隊員們，可在努力的現著，這幾所學的一切。
“我靠！手酸了！怎還沒冒煙！”
著不遠處抱怨的孩子，石頭無語的捂住頭：大哥母親的，能不能找了幹木材啊！對著一個濕木，怎轉木火？再說才轉不到一分鍾，當玩呢？
也有人刷小聰，要借助寶可夢的力。無的告：再有下沒收寶可夢。遇到人必須叫出資！
夜晚，當隊員們休息時。教官們動手了…
二。
“我靠！我的食呢！水也沒了？我…”
類似的在多人身上發生。
兩包壓縮餅幹，一壺水。忍忍三就過了，這樣教官們可不高興咯。當這一切是為了鼓勵孩子們，互競爭。
“不少人多少吃了點，有的幹脆沒吃沒喝。不得不說這孩子真真，是一腔熱血要當英雄。現實會給他們教訓的，我們也是為了他們。”石頭吃著搜噶來的壓縮餅幹，一邊釋。。
“說了，個剛來時的小胖子張廣。我昨晚一摸，哎們猜怎著。這小子吃完了～笑死，也不他是猜到什，還是壓沒多。”
聽到耳麥內傳來的消息，石頭也是無語。這怎一個比一個狠？