距離風城市第七中學開學日已經過去了好幾天，七中高二（3）班的學生們還沉浸在暑假的美好日子裏不能自拔，一個個坐在教室裏無精打采的樣子就跟霜打的茄子似的，有些學生僅靠著對班主任馮誌遠的忌憚強撐著自己那快要散了架的身體。
上午第二節的語文課上，年輕女教師李婉用溫柔甜美的聲音問到：“下麵哪位同學願意為大家誦讀一下這首詩呢？話音落地，教室裏一片死氣沉沉，沒有任何人願意回應李老師。略感挫敗的李老師深吸了一口氣，然後將這口氣沉入丹田，接著用提高了大概15分貝的音量對著台下的學生們說道：“同學們，你們要打起精神啊，這才上午第二節課，正是一天最充滿了活力的時刻，既然沒有人願意主動，那我就隨機點名啦”
聽到“隨機點名”這四個字，教室裏的學生們紛紛把自己的頭低了下去，一個個垂著腦袋唯恐與李老師對上視線。由於班裏學生們的名字李老師還記不全，所以她就站在了教室最左邊一列的正前方，抬起手筆直地向教室最後的方向指道：“那就請這一列最後一位同學來給大家朗誦一下吧”
剛剛垂下腦袋的學生們此時都鬆了一口氣，然後就抬起頭去看那名被隨機選中的“幸運兒”-紀晨曦。坐在第一列最後一排位置的紀晨曦從上課鈴打響後不久，就開始伴著李老師甜美的聲音昏昏欲睡，額頭和跟前的課桌桌麵時不時地就貼在了一起。李老師點過名後，紀晨曦卻遲遲沒有起立，於是他的前桌同學方明治便向後扭過身子，同時一掌拍在他的桌子上壓著聲音急切喊道：“老紀！醒醒！快點起來！”方明治突然拍在桌子上的一掌嚇的紀晨曦頓時打了一個激靈，當即就從半夢半醒的狀態回到了現實中來。
緊接著，紀晨曦就條件反射般站了起來，由於他起來的動作太猛，站起來的同時把自己屁股下的那把座椅也帶倒了，椅子偏倒在地麵發出了“砰”的一聲，動靜之大讓教室裏的其他同學瞬間清醒了許多。紀晨曦彎下腰一手扶起椅子一手拿著一支帶帽的筆，戳向前麵方明治的後背，同時壓著聲音焦急地問道：“老三！讀哪個啊？！”
於是，方明治便把自己的課本舉到紀晨曦能看到地方。紀晨曦迅速掃了一眼方明治舉起來的課本，隻見他左手邊那頁書上，“錦瑟”二字被他用筆在周圍畫了好幾個圓圈圈了起來。同時，方明治生怕紀晨曦找不到這首詩在哪一頁，又在圈起來的詩名外寫下了兩個大大的數字。
這時，站在教室前麵的李老師催促道：“可以開始讀了嗎？”紀晨曦清了清嗓子回答道：“老師，我醞釀一下情緒，馬上開始”接著，紀晨曦拿起自己的課本，根據方明治寫下的兩個數字快速找到了自己需要讀的詩，當他看到該詩作者李商隱名字後的中括號裏寫著一個“唐”字時，他忽然自信地勾起了嘴角。
接下來，紀晨曦懷著俯瞰大好河山的豪情壯誌，用抑揚頓挫的語調大聲朗讀了起來：“錦瑟無端五十弦！一弦一柱思華年！！莊生曉夢迷蝴蝶！望帝春心托杜鵑！！滄海月明珠有淚！藍田日暖玉生煙！！此情可待成追憶！隻是當時已惘然！！！