心裏空落落的，會界人士關注的高考落下了帷幕，下了考場走出了學校，沒有波瀾壯闊，不驚也不喜。我不為什會是這樣的心裏，許是考大家一樣是個寶，考後就有的變成了浪貓了吧！出了學校站在學校門口，我了這三年是怎過來的，的確沒有什記憶點，也是不分冬夏每早上5點半風雨無阻的上自習，晚上10點10分下自習，卻沒有電視劇裏的熱血沸騰不負青春；每喊著勵誌的口號，卻力不從心的坐在課桌上手著筆，思緒卻滿飛。這三年猶如一瞬間，腦海裏過了個遍，像是幻出來的這一切未曾發生過。
快，剛拋棄的一批人又會界捧到了風口浪尖，分數分數線出來了。我也是親戚朋友連續追問考了多少分報了個學校這樣的問！於考的非不便報了個省的學校，一是選了個藝術類的專業，二是說省的學校給人的感覺不一樣(耍了點小心思)。臨近大學生開學，見了一高中同學，高三的後半學我倆一是同桌，他身寬壯長一般算不上難，格也開朗會說話，屬於典型的行動派說幹就幹。所以一見麵就東說扯話說個不停，一如既往的說笑，一如既往的不著邊際，突有一句話勾了我所有的憶。他笑說:“為什老一下課就站在走廊裏啊，還風雨無阻。”
是啊，細細來的確是這樣，走廊、欄杆、樓梯旁每個課間會有我的身影，為什呢？總歸是為了點什吧，控不住的腦子在時間的裏迅速翻閱又突停止，一個微笑映入眼，隨之而來的是更多與有關的畫麵。
時間線一轉，是六年級，我坐在後一排，於老師不見上課便不聽講老是有一茬沒一茬的跟周圍的同學說話。不巧的一不是我的頭，像是同桌問我講到哪了，我剛一張嘴就經巡查的班主(兼數學老師)發現，隨後就我叫到辦室，不哪來的一肚子氣全撒在我身上，沒等到下課就迫不待給我調座，非要我坐在排，坐在排我也到沒什見，關鍵是讓我坐在了女生堆裏，這我怎能樂，我一米六的大高個坐在女生堆裏豈不是讓人笑話，況且還擋著後麵的同學黑板了這不能幹，於是我就硬著頭皮愣是沒有換置；從上午的三節課，一到下午的後一節課，每節課如坐針氈，生怕班主突顧我，是後一節課是數學課，怎躲也躲不過啊！一進班就點了我的名字，聲音如之洪亮還摻雜了一點憤怒，我站了來低著頭默不作聲，班裏的歡鬧聲也戛而止;班主(兼數學老師)大吼了一句：“搬著桌子坐邊來”這時班裏的所有的目投了我，我了一眼班主，餘發現這多雙奇異的目，讓我感覺到冰冷刺骨，像是在問我發什了什。我又低下了頭，心這心驚膽戰了一下午還是躲不過了嗎，也不怎了突就說了句“搬哪呀”說完這句話就有點後悔了，這不是故問嗎！給我調的座不是早就說過了嗎，會不會再吵罵我一頓說我沒耳，當我心驚膽戰的時候突一粗礦的聲音傳來“搬到小高同學(名字不宜透露後來還當了語文課)旁邊”不過這可比點我名字的時候溫和多了。班裏同學的目是的團結我。怎辦，搬還是不搬呀。這兩種思仍在腦子掙紮猶如兩蟲子在腦子打架啊！心完了不搬不成了呀，搬吧！剛棄掙紮上課鈴了！粗礦的聲音又傳來錢，半句聲音比較偏大後半句就多了“當誤大家上課的時間，趕緊搬過來。大家拿出課，顧一下上節課講的內容”哎，這鈴一心裏又燃了希望--拖時間。我又低著頭還是默不作聲，班主我沒有搬的思，火一下子又上來了“啞巴了還是聾了，頭勾著跟霜打的麥苗似的，幹啥。上課說話咋積極呢......”一頓長篇大論貫穿了我的一生啊；對我過的猜、現在的狀況、以未來的狀況，說的有有我是真的信了，隱隱約約眼睛有點朦朧。趁著手擦眼睛的時候偷瞄了一眼黑板上的，已經過十分鍾！而班裏同的目依團結，還在我。當我應過來發現班主李就站在我旁邊，隨之而來的又是一個問句“搬還是不搬？”這句話說的非堅決，有點不服從安排不行的思。我也是真的怕急了不過腦子的吼“又不是我一個人說話的，為什給我調座，沒來的時候一大片在說話憑什給我調座，我剛張嘴就我叫出了”眼中還帶了點眼淚。他我這委屈便說“誰讓撞槍口上了，我就見了，不叫出來我叫誰，我一來他們不說了怎就寸呢”語氣緩和了多。我還是一如既往的低著頭不說話，是眼淚已經沒了。我沒有說話又連說“來，給我說說是誰在說閑話，今有一個算一個我讓他全站到後邊來”聽完這話心裏頓緩和了許多，沒怕了！是我哪敢說啊，說完之後還有朋友啊，誰不記點小仇，小心思還沒完就聽到一個熟悉而憤怒的聲音我同桌給叫到後麵站著了。我又趁著班主批評我同桌的時候偷瞄了一眼時間，又過了十多分鍾，同時發現團結的目已經不在我這了！有點暗喜就抬來頭，畢竟時間長了脖子也酸。又一個超大的吼聲“什，站後邊了是不是，練習冊完了沒有？還不趕緊！等會找人上黑板上，錯了站著聽課。”又轉頭對我說“來，說吧！從同桌開始，他已經站在後麵了。”我了一眼同桌，順帶著瞄了一眼時間。我又低下了頭，手扣著練習冊上的頁碼數不敢說話，心再堅持10分鍾就下課了。“剛才不是說一大片呢嗎？怎現在一個找不出來，忘也太大了吧！說不出來倆以後就站著上課。”“快，說是站著上課還是坐著上課”停頓了許久我小聲的說了句“站著上課。”班主著我麵無的說：“，以後倆就給我站著上課”說完便轉身講台走，說巧也巧，剛走到講台下課鈴就響了，我如釋負像是剛卸掉千斤擔；是班裏依安靜，畢竟是班主的課雖我給耽擱了，可他沒說下課誰也不敢走啊！班主在講桌旁邊站了有5分鍾，了我，又了黑板上麵掛著的，偶爾像窗瞅一眼，像在思索著什，突開口說“打開練習冊，後一大講完在吃飯......”（我們是私立寄宿學校吃完飯還要上晚自習）翻練習冊的聲音非清脆整齊“嘩”的一聲，講了大概十分鍾左右才學。這時候的班級吃完飯來了，班門口、窗戶圍的全是人，這一下全年級是為我才耽擱大家吃飯的，真是成了一段時間的焦點人。