後來轉科。再回到攻堅班，已經是我讀完一學的曆生後的了。
按照慣例，實我是回不的。和我同離開攻尖班的還有兩個人，凱哥和依玲，們是受不了學的折磨，在我的影響下，選擇了治，們了生的班，我在曆生。
倆學了一個月後，就為壤的學習環境而打退掌鼓了，開始聯我們的班主任秋要回。不過秋不肯收，攻堅班來出不進，下不上，我是一個例。
實入學一，我就能感覺到這個班級的不尋。70多人的班級，男個數為13個。確實是女兒國。我以為這個女生多的班級，應當個個女生是“溫文爾雅”的。後來，確實是大跌眼鏡了。
班主任的辦效率我不敢苟同，的班早的當就確定了班幹，晚點的也是，我們用了個星。
個星，我們班處於一個無秩序狀態。
每早上有一個激宣誓，需要一個領誓人，在眾望下，我成了這個領誓人。趕鴨子上架地引用了攻堅班的宣誓詞，沿用至今。
我們的晚自習、自課乃至上課的紀律非差，上課睡覺的也多，是數學、生這兩科偏科類的科目，一群人昏昏欲睡，臉和桌子不來過多少親密觸了。
是帶手入校這上，我做了統計，這個班有30多人帶手，超過了全班人數的分一。
就連我們宿舍的幾個哥們，也是半夜玩手的種。5個人的宿舍，台手多的時候台，唯獨我沒有。
有人說，我在文科班如魚水，是年級一，比年級二高七八十分的種。
有人說，我以後的途一片光，我是考名校的人。
有人說，我應成為出淤泥而不染的蓮花，不要被環境限。
如不是真的到了無可奈何的地步，誰願放棄自己曾經深愛的的東西?
我試過多方改變環境。每下午，我們要違學校規定用PPT放電影，時是班長的我以雷霆手段禁絕了電影。
後來一，放電影的人一我吃飯回來就教室的門鎖上，不讓我進。時我更絕，我爬上窗戶，用我生自高二分的嗓門吼:“關不關電影?關不關電影!”
我能關掉電影，卻關不掉他們渾躁的泄洪口。
後來我們成規律，他們達成共識。遲秋吃飯這段時間可以違學校規定，遲秋一回來就關掉。
當，我離開後，裏又成了全下午電影院。
我也嚐試過從分人開始改變。
我們學校倡小組設，優帶差，優幫待優。年級一的名號確實能夠吸引多人，我從中可以挑選學習的攏來。
我的要可能比較高，也許也不能算太高。不乎上課不玩手，不打瞌睡，專心聽講，作業認真寫雲雲。
我了我每個組員長的微信。對於做一個班長，全班，我覺成為一個組長，統領全組更現實。
我一般不長告狀，說組員的壞話，更多是讓長們多鼓勵孩子我曾憧憬我們每個組員能考上211，985，盡有幾個還沒上二線。我放假會幫我的組員補課，時有問必答，也監督他們作業完成況。
而與願違。
作業抄答案，上課玩手，考試作弊，上課睡覺，作業不寫……無例地還是發生在我的組員身上了。
也許我在這樣的班級能當獨狼，少數人我，更少數人支持我。
學業水考試，我終於堅持不下了。
對不，姑姑，我不該硬撐。我失敗，我無力，我已經戴了耳塞來隔絕噪音，卻隔絕不了紛擾。我要離開這裏，換一個稍的環境。