《左腳》
“沒有第三節課了。”
羅奇大汗淋漓的拎著一桶水，從教室外的公共水龍頭剛走了進來，留意地瞟了一眼貼在牆上的課程表。
這一消息，把正在抄寫黑板上老師留下課堂知識重點的鄭冬同學，猛是一驚。作為全班的體育委員，這對於他來說是一個好消息。鄭冬，放下了筆，條件反射地用胳膊擠了擠右手邊的王挺同學。王挺已有準備的左腳，勾出了課椅下的黑白足球。同時附上了一句,你們先去我隨後就來。
鄭冬吆喝著，“練球的隊友跟我來。”接著，七八個如饑似渴的同學，跟著鄭冬出了教室。班裏對體育不敏感的田蓓蓓被鄭冬粗厚的嗓門聲驚醒，囁囁地嘀咕著“這群冒失鬼，也不見得去參加校園杯足球賽，拿個冠軍回來。”“他們熱愛足球運動這分熱忱，我們看著也就欣慰了。”文體委員夏昕接著說。這時夏昕的好朋友兼代數課代表王雨蕾走近了打趣的說“班裏那幾個男同學又給我遞紙條，借抄數學筆記了。看來課代表還很熱門呐。”三個女同學，熱鬧的笑笑了，也就不關心此事了。
在這個剛剛邁進高一下學期不久的他們。在足球運動麵前，家長們給予大學夢的托付，也都不在是重點了。足球，目前對於他們來說就是生命的全部。是他們揮灑汗水追尋榮譽的另一個追夢場。
鄭冬，羅奇和其他的隊友，在球場上積極地追搶著，看上沒有完全的施展全身解數，那是因為大家都在默契的等待王挺的參與。說起王挺，似乎有些傳奇。他高一才接觸足球，以前對與足球一概不知，進高中時被羅奇發掘加入足球隊，司職右後位。作為右後衛，他隻有右後衛那種相似的速度（羅奇發掘王挺的原因），傳球還時常傳出底線。大家都說難為他了。經過一個寒假的熏陶，也不知道怎麼會使用了左腳，據說是羅奇和他說起了他的足球偶像前克羅地亞國腳達沃－舒克，被別人稱讚為會拉小提琴的左腳。王挺似乎被這種浪漫情懷感染了，就使用了左腳。據百科上統計，慣用左手的人，理科類成績都比較好。王挺也是這樣，數學緊跟數學課成績第一的王雨蕾。女同學們一致認為是暗戀的力量，男同學一致認同是左撇子的造詣。
球場上鄭冬和羅奇帶領的隊伍對抗了十分鍾，王挺來了。他站在球場邊做著熱身運動拉著韌帶，活動筋骨。這時，大家的目光都停留在他這專業的準備上。羅奇很詫異自己訓練出來的弟子比自己還專業些。正感歎有過之而無不及時。突然，一球射在他的大腿上，打破了這短暫的停頓。王挺跑上了球場，接過球。用左腳嫻熟的傳接著，一時扣球，一時虛晃，偶爾的踩單車式的晃動，仿佛把大家帶進了小提琴的音樂當中。鄭冬和羅奇這位教頭，在兩隊相互缺人之餘，讚歎著王挺腳法的美妙。“妙哉，妙哉”成為了他倆嘴上常蹦的字眼。
王挺帶動的進攻，讓自己打進了一球。這僅僅上場了5分鍾，他看著場外的鄭，羅倆人，使了一個代表成功的眨眼動作，這一下徹底讓他倆人投入了羨慕與不服的目光。倆人丟下水瓶，跑進了球場。
訓練結束，已經是下午5點50分，這剛好是他們這個班級下午第三節課的下課時間。大家一一作別。走出了學校大門，鄭冬這位體育課代表好像要給大家說些什麼，也不知道怎麼把話咽了下去。隻拉了拉羅奇，和大家作了別，看著王挺已和大夥走出了校門。試探地對羅奇說“羅奇，你想參加校園杯足球比賽嗎？”羅奇的答複讓鄭冬稍許有些吃驚“當然想了！”鄭冬胸口的包袱一下子解開了。說“那我們組織參加吧。人員我已經有安排了，況且我們不能讓班上的女同學瞧不起！”“嗬嗬，你也聽見了女同學對我們的看法了”羅奇。